记得一次走在大街上，突然传来熟悉的音乐，清脆、悠扬沁人心脾。好熟悉啊，仔细一听原来是希腊血统的美国音乐家雅尼的《夜莺》。这首乐曲竟然在雅迪电动车的广告中出现，设计者实在是高明！ 今天站在讲台上给学生们上这一堂欣赏课，该如开始呢？如引起学生的兴趣呢？调调学生的胃口！是，我就把先前的感受说了出来。用雅迪电动车，导入。学生都知道雅迪电动车，我一说，同学们就唏嘘不已。有的同学说，老师快放放我们听吧。是，我顺便给同学们，说了有关雅尼的故事，说了有关雅尼作这一首乐曲的背景。同学们在欣赏着美妙音乐的同时，也了解了雅尼。真是一举多得。而且我发现这一节课，同学们远比其他时候的课要认真。看来我以为学生不愿听这一些乐曲的原因不在乐曲是不是流行，而是我们的契机点不行。要想上好每一堂课，我们确实要有一缸水，甚至是涓涓流淌的河流。才能满足学生的求知欲。 |
