我的未来不是梦（两）教学设计一个人，有了目标才会有动力。小学是学生自我意识逐渐觉醒、不断的一个阶。这一阶是学生的人生观、价值观逐步形成的重要阶。所以对这一阶的孩子进行人生励教育，明白学习目标与远大理想之间的关系，树立积极向上、勤奋进取的人生态度显得尤为重要。通过设计“我的未来不是梦”这样的课，为学生树立学习的榜样，引导学生把远大的理想与当前的实践活动结合起来，帮助学生认识到：脚踏实地、勤奋进取对自己的远大理想将有重要意义。教学目标让学生学会正确的看待自己，树立理想，对自己的未来充满信心。学唱歌曲《我的未来不是梦》。教学要让学生拥有自信，制定自己的计划，朝着自己的梦想进发。教学难点在唱熟此歌的上，领会歌曲的意境。教学过程导入新课偶像请同学回答，他们最崇拜的人是谁，为什么。案例分析（伦、马云、乔布斯）请同学回答，偶像获得成就的原因，哪些地值得我们学习。品说理想导语：说的那些事，看似离我们太远了，与现在的我们好像没什么关系，但今天老师要与同学们一起做一个梦，一个关未来的梦。每个人今天都被老师聘为梦想设计师。我们的梦开始了，让我们一起完成下面的务吧。梦想设计每个同学手中都有一纸，想一想，你想成为怎样的人？大胆的写出你未来最想从事的职业。梦想加油站请同学们上台和大家共同交流自己的梦想。“听了他的决心，谁想来鼓励他？” 让全班同学一起响亮地对他说：“***，我们相信你，加油！”。 “你想怎么鼓励他？” “听到了同伴的鼓励，你感受到了？”同学们，我们有了明确的奋斗目标，一步步去努力，不怕困难，不怕挫折，学会坚持，相信自己一定“能行！”放飞理想每个人把写上梦想的纸，折成纸飞机，然后放飞，拿到飞机的人要关注该同学并在恰当的时候给予该同学鼓励和提醒。学唱歌曲导语：孩子们，听了你们的梦想，老师觉得你们真的特别优秀。老师有一首歌曲要送给大家，虽然是首老歌，但是百听不厌，因为它能带给我们信心，带给我们力量。这首歌的名字叫：“我的未来不是梦”。让我们来共同学习这首歌，等到最后一天汇报演出的时候，唱给你们的父母乡亲听，让他们为了你们而感到骄傲！初听歌曲那么，现在老师给你们唱一遍这首歌。你们来感受一下。歌词分析第一意：我们生活中难免遇到挫折失意，对生活失去信心，茫然失措。（让学生感悟生活的艰辛，学会感恩生活，惜我们现在的生活。）第二意：但我们仍然要充满信心，树立目标，坚信自己一定行，积极面对未来的挑战。（让学生学会坚强的面对困难，乐观的追求梦想。）歌曲学唱让我们带着对梦想的追求，再一次的演唱这首歌。小结今天，在我们这节课上，我们一 |
