集体备课教案：音乐 人：左俊瑶 备间： 上间：课题欣赏电音音乐课型欣赏课签字序号学习目标与重难点知识目标 ：1、对电声乐队有初步认识和了解 2、欣赏《橄榄树》，分析歌曲风格，并分析歌词和旋律的关系 3、听音频示范学唱《我的未来不是梦》 目标 ：1、能够认识见电声乐器，能够听辩电声乐器的音色 ； 2、能够通过欣赏电子、电子合成器、电声乐队等演奏的乐曲，对电子音乐作品有一个基本了解。 情感目标 ：通过这堂课的学习，让学生对电声乐队音乐产生浓厚的兴趣，在感受电声音乐魅力的同时，学生的艺术审美，扩大学生艺术视野，并产生想去进一步了解电子音乐和探究电子音乐机器相关文化的愿望。 ：让学生初步了解和认识电子音乐，扩大学生的艺术视野，从而加深对不同音乐类别的了解 。 难点：学生平对电声乐队接触甚少，所以很难在听示范的时候，分辨出各类不同电声乐器音色。恰当具体可测媒体运用多媒体，电子整合点准确恰当教学思路这一单元括了电子演奏曲目、电子合成器演奏曲目、电声乐队演奏曲目等，使学生在欣赏体验作品的同时对电声乐队有一个初步的认识和了解，从而艺术审美及不同音乐艺术形式的认知。具体明晰导语设计同学们，今天的课上，老师首先为大家演奏两音乐，请同学们欣赏。 1、老师钢弹唱《橄榄树》、葫芦丝吹奏《妈妈的吻》。 精炼灵活紧扣学习目标板书设计电音音乐音音乐家族：电子合声器、电吉他、电贝司、电子鼓《西班牙斗牛舞曲》电子独奏《橄榄树》电声乐队歌曲《我的未来不是梦》知识结构纲要化“幸福”模式教学过程研讨修改教学过程： 一：组织教学，首问。 二：课题导入： 同学们，今天的课上，老师首先为大家演奏两音乐，请同学们欣赏。 1、老师钢弹唱《橄榄树》、葫芦丝吹奏《妈妈的吻》。 2、老师才使用的两种乐器，同学们认识吗，你喜不喜欢它的音色？请同学们讨论一下，这两种乐器是怎样发出声音的？ 3、下面再请同学们再看一样乐器(出示电子)，请一位同学上来试着弹奏一下。（结果：弹不响，没声音，必须插上电源线以后才能发声） 4、请同学们讨论一下，电子和才老师演奏的钢和葫芦丝在发声原理上有什么区别？ 三、图片欣赏，认识图片上的乐器，并分析它们的特点： 1、电子：用电子元件来发声，能模仿各种各样的声音，并带有多种自动功能。（电子合成器：采用了集成电路，信息处理器和数字处理技术。它不仅几乎可以模拟一种乐器和一种声音，还可以创造出自然界和生活中所没有的声 |
