第 第 设计时间 年 月 日教学内容第二1. 欣赏《雨林》、《橄榄树》、《夜莺》。 2. 音乐工作站《校园的一天》目标与策略：知识与技能过程法情感态度价值观策略与法在欣赏电子音乐优秀代表作品的同时，加深对电子音乐及其电声乐队的了解，感受到社会发展及科技进步对电子音乐发展的影响，并能够在今后的学习生活中进一步关注电子音乐。 在欣赏过程中，能分辨作品中使用的主要乐器音色，感受电子音乐中电声乐队与自然音响、真声乐器音色的完美结合。 能用简单的电子设备采集、录制生活中的声音，与音乐相结合表现生活场景。 了解电子音乐及电声乐队的相关知识。感受其丰富的表现力。 能分辨作品中使用的主要乐器音色。教师活动学生活动设计意图 1. 导入：教师播放电子、电吉他，电钢等电子乐器演奏的音响片， 2. 欣赏《雨林》 (1) 完整聆听音乐，思考：这音乐描写什么？音乐中都有哪些声音？音乐可以分为几？ （2）分欣赏 （3）完整聆听音乐。 教师归纳总结：科技的发展和录音技术水平的给音乐创作和眼瞅带来了巨大的变化。迪音。艾沃森在他的音乐作用中加入在自然界采录的声音，突破了音乐演奏的局限，极大丰富了人们的听觉感受。这些音乐使人仿佛置身雨林之中，描绘了美好的自然景象，唤起了人们对自然的关注。 3.欣赏《橄榄树》教师介绍电声乐队与保.莫里哀及其著名轻音乐团。欣赏校园歌曲《橄榄树》，并随录音哼唱。再次欣赏电声乐队版《橄榄树》4.欣赏《夜莺》导入：教师播放央视春晚《筝和鸣》视频，提问：舞台上的演奏家是谁？他在表演中使用的乐器及乐队的构成形式有什么特点？教师介绍雅尼及其乐队。可请同学们观看1997年雅尼紫禁城演奏会的《夜莺》现场表演片。分欣赏集体讨论：与传统的真声乐队相比，电声乐队具有哪些特点以及哪些独特性？7.总结：随着科技的发展，电子音乐已经成为我们生活中不可缺少的部分，它可以模仿各种传统乐器的音色，合成出全新的音响效果，极大地丰富了人们的听觉感受。随着录音设备的发展，电子音乐将成为更广泛更丰富更具个性换的音乐表现手。希望同学们在今后的学习生活中能关注电子音乐，并尝试用它来记录生活。请学生们听辨乐器音色。并电子乐器的知识，请学生说一说电子乐器与真声乐器发声原理的不同之处。①请同学们聆听第一，思考：这音乐描写了什么画面？音乐中有哪些自然界的声音？使用了哪些乐器？ ②请同学们聆听第二，思考：这音乐描写了什么画面？音乐中有哪些自然界的声音？使用了哪些乐器？ ③请同学们聆听第三 |
