第三单元歌剧之夜 学习目标：1、通过欣赏《北风吹》和《扎红头绳》片 ，感受歌曲表达的音乐情绪，以及独唱 和对唱这两种演唱形式的音乐表现。2、欣赏歌剧《猫》中《回忆》选，感受音 乐表达的情绪，对比音乐剧与歌剧的相同 与不同。欣赏《北风吹》回答问题： 1、这首歌曲的演唱形式是什么？2、演唱者是歌剧中的哪个角色？3、歌曲表现了什么样的故事情节？4、音乐情绪是怎样的？ 1、女声独唱2、喜儿3、天真活泼，淳朴开朗的喜儿在等待爹爹回家过年的情景4、节奏展、旋律亲切流畅、优美动听角色表演 分成5个小组，请以喜儿这个人物角色性格出发，为歌曲加入表演动作，并能大胆的上台展示。欣赏《扎红头绳》回答问题： 1、这首歌曲的演唱形式是什么？2、演唱者是歌剧中的哪个角色？3、歌曲表现了什么样的故事情节？1、男女二重唱2、喜儿和白劳3、天真活泼，淳朴开朗的喜儿和白劳对女儿的一片深情播放第二遍，跟音乐轻声演唱歌曲。音乐结束后回答：在这个唱中喜儿和白劳分别演唱的旋律的节奏有什么不同？这种不同对人物心情的描写有什么作用？ 角色表演 分成5个小组，请同学们分角色边表演边演唱歌曲，注意把握好喜儿和白劳人物性格，为歌曲中的人物润色，加以形体表演，上台展示。欣赏《回忆》播放音乐，回答问题： 这首歌曲的音乐情绪是什么？表现了“魅力猫”怎样的内心世界？演唱法是美声还是通俗？演唱速度是怎样的？讨论：音乐剧与歌剧之间有什么联系？两者有什么不同？你更喜欢哪一种？为什么？ |
