踏 寻 6唱歌导入你能模仿出老师的节奏吗？请同学们聆听一首美妙的歌曲。思考两个问题：1.这首歌曲的情绪如？2.采用种演唱形式？作曲家介绍请同学们跟随老师的钢轻声、慢速演唱歌曲的高声部曲谱。找一找全曲最长音出现在哪里，共几拍？请唱满它的时值。请同学们填词演唱歌曲的高声部，注意唱准附点节奏。1.霁：停了。2.灞桥：灞桥位西安东十多公里处 的灞河上，是东出西安的必 经之地。歌词请同学们跟慢速演唱歌曲的低声部曲谱，注意音要唱准。请同学们跟填词演唱歌曲的低声部。在合唱歌曲之前，先请同学们跟唱一唱下面的旋律，注意唱准两个声部的音准。在老师的指挥下，将同学分成两组，同时演唱两个声部的曲谱。在唱准自己声部的同时，注意聆听另一声部。随填词慢速、完整合唱歌曲，注意吐字清晰，声音和谐。AB踏寻请同学们看曲谱，默唱歌曲，想一想歌曲分为几个部分？想一想，歌曲的两个部分在节奏上、情绪上有变化？演唱时应该怎么做？试着唱一唱。AB最后，请同学们分成两组，用跳跃、富有弹性的声音跟随伴奏完整演唱歌曲。 |
