《小鸟，小鸟》教案教学内容：学习歌唱《小鸟，小鸟》教学目标：1、情感态度与价值观：通过多种音乐活动引导学生热爱生活、惜生命、拥抱理想、为实现自己的梦想努力奋发。2、知识与技能：学唱歌曲《小鸟小鸟》，了解6/8拍的强弱规律,理解歌曲中八分休止符的作用，启发学生用轻快活泼的情绪完整演唱歌曲。3、过程与法：通过自创打击乐为歌曲伴奏和多种形式演唱歌曲，调动学生的积极参，培养合作和创新意识，学生的音乐节奏感。教学重难点：1、：通过学习能很好的体会歌曲活泼跳跃的快乐情绪，增强我们对生活积极乐观向上的生活态度，能很好的演唱歌曲《小鸟，小鸟》。掌握八六拍的强弱规律。2、难点：掌握弱起和八分休止符在歌曲中的演唱法及用轻快跳跃的声音歌唱。教学过程：1、情景导入，播放《我是一只小小鸟》歌曲引入课题。2、用心聆听，播放电影《苗苗》插曲，介绍影片内容。3、示范演唱歌曲《小鸟、小鸟》4、八六拍。5、学习演唱歌曲《小鸟，小鸟》6、比赛抢答 （1）、歌曲结构 （AB） （2）、起唱时有什么特点？（弱起小节） （3）、力度记号 （4）、八分休止符 （5）、找出展示小鸟欢快跳跃和自由飞翔的乐句。7、老师总结并讲解抢答的问题和分析歌曲的演唱情绪。8、同学们练习有感情的歌唱。9、学生活动，请一个同学扮演小鸟自由飞翔，接演唱歌曲。10 、活动结束老师总结并提出希望。 |
