备课教案课 题飞翔的翅膀第二人蓓审阅人备间3.7审阅时间课 型新授一执教时间 教学目标1．通过欣赏《百鸟朝》，鼓励学生积极主动地感受、体验、模仿音响，并指导学生欣赏音乐的法和养成好的聆听音乐的习惯。2．认识唢呐及见的中西乐器，体验唢呐的音乐表现力。能用语言（绘画）或动作表达自己对音乐情绪、情景的感受与理解。3．培养爱护鸟类和积极乐观的生活态度。教学重难点引导学生积极主动地感受、欣赏音乐，并展开想象和联想；用各种材料和式模仿与表现音乐教 学 过 程教法、学法一、组织教学1、师生问好2、发生练习二、导言：1、请同学们听这是什么声音？（小鸟叫）对，是小鸟在婉转的唱歌。2、老师再请同学们玩一个填字游戏。古诗中缺少哪一个字？（鸟）让我们有感情的读一遍古诗。师：同学们，你们能猜出来今天我们的课跟什么有关吗？（鸟）今天我们就来欣赏一首民间乐曲《百鸟朝》。三、新授：师：大家都知道凰被誉为“百鸟之”在我国人民心中是象征吉祥、幸福的神鸟。老师先给同学们看一个有趣的《百鸟朝》的故事，哪位同学来讲一下？学生讲故事（放幻灯片）师：虽然这只是一个民间故事，但我们能够感受到百鸟朝时的热闹气氛。今天我们欣赏的乐曲就仿佛能看到百鸟争鸣的景象。1、请同学们欣赏《百鸟朝》的片，大家猜一猜这首乐曲是由什么乐器演奏的？2、（出示幻灯片）教师介绍唢呐师：唢呐不仅能惟妙惟的模仿鸟叫，还能模仿个别小动物的叫声及人的声音等等。唢呐的音色是这样的丰富，今天这节课我们就来欣赏唢呐独奏《百鸟朝》。唢呐会用它独具魅力的音色把我们带到鸟的国里畅游。我们一起来欣赏《百鸟朝》，边听边思考两个问题（幻灯片）（1）你认为这首乐曲的情绪是怎样的？（2）你能听出唢呐模仿了哪几种鸟是鸣叫声？师：乐曲用欢快的旋律，生动的表现了大自然中百鸟争鸣的热闹场景。3、教师介绍乐曲的背景师：这首乐曲可不像小阳说的那样，“边的国家他都没去过”。可见这首民间乐曲具有很大的影响力。4、下面我们就来逐的欣赏乐曲 《百鸟朝》欣赏引子部分、第一乐、第二乐，边欣赏边即兴的做动作。四、拓展延伸：师：唢呐的音色高亢明亮，擅模仿，其实有很多乐器都擅模仿。现在老师来请同学们欣赏几首乐曲的片，看看它们都是由什么乐器模仿了什么声音？（放乐曲片）学生回答：师：为了让同学们拓宽音乐视野，老师最后给大家播放一同祥创作的另一首唢呐独奏《庆丰收》五、小结：同学们，每首乐曲呈现的式可能不同，但有一点是相同的，音乐都是表达人类真实 |
