《沁园春·霾》 风光，千里朦胧，万里尘飘。 望四环内外，浓雾莽莽， 鸟巢上下，阴霾滔滔！ 车舞长蛇，烟锁跑道，欲上六环把车飙， 须晴日，将车身内外，尽心洗扫。 空气如此糟糕，引无数美女戴口罩， 惜一罩掩面，白化妆了！ 唯露双眼，难判风骚。 一代天骄，央视裤衩，只见后座不见腰。 尘入肺，有不要命者，还做早操。沁园春·毛泽东教学目标：诗词欣赏领会寓意熟读成诵 《沁园春·》写1936年2月。遵义会议确立了毛泽东同在全党的领导地位。毛泽东同率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同曾一场大之后攀登到海拔千米、白覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后写下了这首词。分外妖娆(fèn)(ráo) 成吉思汗(hán) 数风流人物(shǔ) 还看今朝(hái)读一读上阕1.上阕主要写了什么景?写北国景。 2.这里作者怎样来写北景?具体用了什么法?写出什么特点? 1.上阕哪些句子总写北景？这些词句创造了一个怎样的意境？抒发了词人怎样的情怀？? 明确：前三句总写景，把读者带入一个冰天地，广袤无垠的银色世界里。创造了一个广阔博大的意境，体现了诗人北国赏的豪迈情怀。合作探究 2.作者望见了哪些景观？用了什么手法写景？ 明确：“长城”、“河”、“高山”、“平原”等景观。 实景——动静结合。3.末尾三句写的是实景还是虚景？从哪个词可以看出？这三句写出了怎样的意境？明确：虚景。“须”字表明后初晴之景出自作者的想象。写出了后景象的清朗、、多姿多彩。 4.作者把空间写得如此广阔，表现他怎样的胸怀？又把景色写得如此壮丽，表现了他怎样的感情？ 明确：作者如同顶天立地的巨人，他的胸怀博大宽广，他的气魄雄伟旷达。作者的感情充满喜悦，豪迈奋发，充满对祖国山河的热爱。 上阕描写北国景热爱祖国河山动静结合虚实相生雄奇壮美豪迈旷达 明确：“江山如此多，引无数英雄竞折腰。”承上启下，这一过渡使全词浑然一体，成为一个有机的整体。“折腰”本来是鞠躬、倾倒的意思，这里有赞颂、赞美的意思，而它比“赞美”程度更深，感情更强烈，更能体现出无数英雄为祖国的壮丽山河而倾倒之情。 上下阕是如过渡连贯起来的？怎样理解“折腰”？下阙 明确：秦始皇、汉武帝、太宗、宋太祖、成吉思汗。 他们都是中国历史上出的人物，是无数英雄中的佼佼者，都是雄才大略，战功赫赫，对中国历史的发展产生过巨大的影响。但他们都长武功，短文治。 “引”也是个领字，到底“引”出了哪些 |
