生：初二学生课 型：诗词鉴赏时 间：4月27日时 长：45分钟整理者：建红、师：同学们好！今天我们来共同学习毛泽东的《沁园春·》，先请同学来读一下题目，注意每个字音都要读准。生读：《沁园春·》（声音较小，不清楚）师（微笑）：请同学读时注意第一个字的声母，好，再试一遍。生读：《沁园春·》（较放松）师：（鼓励的眼神看着学生）再读请一遍，注意“”的声调。生读：《沁园春·》。（声调、感情、停顿均到位）师：这次读得很好。请全班齐读题目。全班齐读。（整齐且有感情）师：老师想请两位同学朗读这首词，是请男生还是女生？生：男生。师（微笑）：因为你是男生吗？生：不是。师：那是因为什么？生（豪迈地）：是因为毛泽东这首词写得比较壮阔。师：我们一般将词分婉约和豪放两大类，这首比较壮阔的词就属豪放派。师：我请两位男生来诵读这首词。（一男生立即主动站起，另一男生在老师的鼓励下站起）师：正文内容这两个同学一人一句，上阕结尾句和下阕结尾句，请全班同学齐读。同学们请注意，在诗词中一个逗号就是一句，请同学们读时注意。（学生按要求有感情朗读）师：大家读得很好，尤其是这位男生，读出了越年龄的浑厚和魅力。师：对这首词的最初感受，请同学们用形容词概括一下。我说，这是一首磅礴的白歌。你说……生1：这是一首雄浑的白歌 生2：这是一首壮阔的白歌 生3：这是一首激昂的白歌 生4：这是一首抒情的白歌 师：你为什么说这是一首抒情的白歌呢？诗词是以抒情为主的，那么请你回答一下，从哪里可以看出这首词是在抒情呢？生4：我觉得从词的后半部分可以看出是对成吉思汗等历史人物的敬佩之情。生5：我觉得是一首惋惜的白歌。从词中“惜秦皇汉武，宗宋祖，稍逊风骚”可以看出。师：一年有春夏秋冬四个季节，古典诗词中，诗人最钟爱的是哪两个季节呢？生：春季和冬季。师：那你能试背一下有关冬季的诗句吗？生：毛泽东写过一首《算子·咏》，词中写到：“待到山花烂漫时，她在中笑。”师：毛泽东描写冬天的优秀诗歌，除了这一首，就应属毛泽东的《沁园春·》。其实，从古典诗词的源头《诗经》到清朝的最后一位诗人自，文人墨客最喜欢的两个季节应该是春与秋，春喻美，秋示悲。毛泽东却用自己的情怀拥抱冬天，并且唱出一首白歌。那么这首白歌的骨在哪里？魂在哪里？魄在哪里？我们一起来看。 师：有这样一佳话，毛泽东1936年写下的《沁园春·》在1945年谈判时期发表，震动了整个文坛。国民党组织一群舞文弄墨的人填写《沁园春·》，却无人可以越。请同学们细 |
