2 我爱这土地 1．理解关键诗句和作者的思想感情。()2．理解象征的表现手法和诗歌描写对象的象征意义。(难点) 情景导入谁不爱自己的母亲，谁不爱自己的祖国？穿越时空，只有一种感情能将民族的心联系起来，那就是对祖国深深的爱恋。早在1938年，著名诗人艾青就眼含热泪对祖国母亲唱了一首深情的赞歌——《我爱这土地》。今天，我们一起就去感受诗人澎湃着的灵魂。自主预习【作者作品】艾青(1910～1996)，原名海澄，金华人，现代著名诗人。早期诗风格浑厚质朴，调子深沉忧郁。抗战时期的诗作，格调昂扬。建国后，作品思想更趋成熟，感情深沉，富哲理。主要诗集有《大堰河》《火把》等，成名作是《大堰河——我的保姆》。诗人曾自称为“悲哀的诗人”。在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风，并产生过重大影响的诗人，在世界上也享有盛誉，1985年，法国授予艾青文学艺术最高勋章。【写作背景】本诗写1938年11月，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意。中国人民奋起反抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，坚定地汇入到民族解放斗争的洪流中去，成为时代的“吹号者”，满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨，写下了这首慷慨激昂的爱国诗篇。【读准字音】悲愤(fèn) 激怒(nù) 喉咙(hóu) 明(lí) 汹涌(xiōnɡ yǒnɡ)【辨清字形】 【厘清词义】嘶哑：声音沙哑。汹涌：形容波的声音或波翻滚的样子。深沉：程度深；性格稳重，感情不外露。悲愤：悲痛愤怒。止息：停止。合作鉴赏【初读诗歌，整体感知】朗读指导1．听录音或教师范读。2．用符号划分诗歌的停顿和重读的字词。?点拨指导 假如/我是一只鸟，我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：这被暴风雨/所打击着的/土地，这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流，这无止息地/吹刮着的/激怒的/风，和那来自林间的/无比温柔的/明……——然后/我死了，连羽毛/也腐烂在土地里面。为什么/我的眼里/含泪水？因为/我对这土地/爱得深沉……【再读诗歌，理清思路】熟读诗歌，归纳诗歌的层次结构。?点拨指导 第一部分(第一节)：以鸟眷恋土地作比，表达了诗人对祖国的挚爱之情。诗人以“假如我是一只鸟”虚拟，“歌唱”的是“鸟”同时也是“诗人”；“连羽毛也腐烂在土地里面”的是“鸟”，也是诗人为祖国献身的愿望，使诗的境界更为深邃博大。第二部分(第二节)：直抒胸臆，以“眼里含泪水”的情状，表达自己对祖国深沉的爱。诗在隔开一行，做了必要的间歇和停顿之后，转换了角度，像一个高明的歌 |
