《梨园风采》第二单元第一 ——学唱戏曲《夫妻双双把家还》教学目标 1通过教学使学生了解戏的起源、剧目分类及其特点2学习演唱戏选，积极参与戏的表演，大胆尝试戏歌词的创作，,培养学生对戏的感受，丰富艺术体验3让学生在欣赏戏的过程中获得积极、愉悦的情感体验，让学生感受地戏的特点，学生对戏的鉴赏，激发学生热爱民族音乐的感情 教学：感受戏鲜明丰富的地色彩 教学难点：通过听赏、演唱、创作让学生了解戏的风格特点 教学用具：黑板、多媒体、音像资料等 教学过程1导入 课前播放戏选《夫妻双双把家还》提问：欣赏的唱是什么剧种？选自哪出戏？（戏、《天仙配》）生答师：同学们回答的非正确，我们欣赏到的就是戏《天仙配》当中的唱《夫妻双双把家还》，戏在地戏曲当中是非受欢迎的，今天就让我们共同走近戏。 2新课教学 出示课题：梨园风采——走近戏提问：戏是哪个省的戏曲剧种？生答师：有同学说是的，也有同学说是的，意见不统一，那到底是哪里的呢？请看——（课件）戏简介： 戏曾被称为采茶戏、调、二高腔、怀腔、府调、皖调，因起源县，故称调，但它成熟为戏曲却在安庆地区，并在全省得到发展，成为全国闻名的地戏曲剧种。戏的发展历史大致分为三个阶：第一阶，约从清乾隆未期到辛亥革命前后，活跃在农村的戏草台班子与民间艺术结合，形成戏的雏形；第二阶，从辛亥革命到1949年。这一阶，戏演出活动渐渐职业化，并从农村草台走上了城市舞台，受到其它戏曲的影响，编排、移植了一批新剧目，对唱腔、表演进行初步改革，戏走向成熟；第三阶，从1949年至今。戏搬上荧屏，受到广大观众的喜爱，涌现出了一大批优秀演员，戏走向辉煌。 猜一猜： 戏走向辉煌时代的里程碑式的作品是： A、《女驸马》 B、《天仙配》 C、《丽》 生答 师：正确答案是B 《天仙配》是戏中非具有代表性的一部作品，曾多次搬上荧屏，当中的多唱在观众中广为流传。下面请同学们欣赏《天仙配》中的选《路遇》，在欣赏的过程中请同学们 听一听： 1该选运用了哪些伴奏乐器 2与普通话发音不同的唱词 欣赏完《路遇》后请学生回答 （由第一个问题引出知识点戏伴奏：以高为主要伴奏乐器，以民族乐器和西洋乐器为辅的混合乐队。 由第二个问题引出知识点戏的语言：唱念均用接近普通话的安庆官话，属北言语系的江淮言。） 念一念： 永：但不知大姐家住哪里？要往哪道而去？ 师：通过念白同 |
