第二单元梨园风采第三教案教学内容：欣赏《打虎上山》二、教学目标： 1、通过本课学习，让学生了解我国京剧文化艺术中的行当和表演动作，培养他们对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感。 2、通过对京剧中唱、念、做、打四种艺术特征的介绍，启发学生积极体验与感受，从而学生鉴赏京剧的。 3、培养学生的探索精神和观察分析问题的。三、教学：通过欣赏《打虎上山》，了解现代京剧。四、教学难点：通过欣赏《打虎上山》，感受现代京剧与传统京剧的不同唱腔风格。 五、教学过程： 1、介绍三大戏种： 花鼓戏《海砍樵》 戏《谁料榜中状元》 京剧《苏三起解》 2、介绍京剧 京剧是我国的国粹，迄今已有200多年的历史。它是一个大剧种，在全国300多个地戏曲剧种中，京剧无论如也算是个老大哥。它也是第一个走向国际舞台的，代表中华民族的表演艺术。有个美国人说：“如果中国没有京剧了，我也就不承认中国了。”有一位老华侨，在太平洋彼岸的一个大都市迷失了路途，正在他彷徨迷惘之际，突然听到从附近的一个大楼中传出京的声音，老华侨欣喜得热泪盈眶……所以有人说，一位无产者可以凭借着《国际歌》找到自己的同，那么，我们中国人凭借着京剧的曲调就可以找到自己的同胞。真是相逢必曾相识，同样宫商唱皮。作为一个中国人，如果不知道京剧，不知道自己的民族国粹。甚至妄自菲薄，就不对了。所以我认为作为中国人，有必要了解一下自己的国宝——我们的京剧艺术。 3、介绍京剧两大唱腔 A、西皮唱腔： 明朗活泼、流畅，善表现喜悦、激动、高昂的情绪 B、二唱腔： 比较忧伤、庄重、抒情，善表现悲凉、痛苦的感情 4、欣赏《打虎上山》，说说是哪类唱腔？ 5、介绍京剧的唱、念、做、打四种艺术特征。 A、、“唱” 京剧把“唱”、“念”、“做”、“打”都在一起。在不同的剧目和场次中，“唱”、“念”、“做”、“打”各有侧重。但从总体上来说，京剧还是以“唱”为主，京剧界传统说法是“唱”居首位；在观众的语言中，把“演戏”说成是“唱戏”，这也可以说明，歌唱在戏曲中的重要地位。唱功必须有基本的技术功力，不仅要扩大音域音量，锻炼歌喉的耐力，还要学会归韵、运腔等技巧，因而唱功是品评一个演员技艺高下的重要因素。目前京剧已形成不同的唱腔流派，使得京剧的流派纷呈，它的唱以其绚烂多彩而独具魅力。 B、“念”“做” 京剧把“唱”作为重要表现手，但它不是单独运用，而是经与“念”配合，互为补充。戏曲除了通过语言，而且要通过行动，来展示人物之间的关系，塑造人物的性格特征，京剧中 |
