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九年级语文上第五单元口语交际:讨论教学课件PPT

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生,要全面发展。我觉得托尔斯泰这样的外国作家,爱因斯坦这样的大科学家的塑像都可以考虑。    :各位,我们是不是应该把思路打开些?不要总盯着作家、思想家、科学家嘛,革命先烈、英雄模范的塑像也应该在校园里占有重要的位置。    2、讨论点评    甲同学的表现很好,提的意见也比较中肯;乙同学表现不好,语气生硬,对人态度不好,不知道尊重对;丙和两位同学的表现都好,都表达了自己的观点。    3、你和同学讨论示例    我觉得应该放古代文化名人的塑像,如孔子、子等,这些古代思想家、教育家理应受到尊重和景仰。讨论示例(二)     1、问题1示例    甲:有教养的人从不迟到。他懂得,即使是无意识的迟到,对准时到达的人来说也是不尊重的表现。    乙:有教养的人从不打断别人的讲话。他首先要听完对的发言,然后再去反驳或者补充对的意见。    丙:有教养的人在同别人谈话的时候,总是看着对的眼睛,而不是翻阅文件,来回挪动什么东西,或者摆弄铅笔、钢笔等,因为这些动作只会反映出不耐烦的情绪,使讲话者发窘,以至打断人家的思路,占去谈话双更多的时间。    :有教养的人在与人交往时,无

 

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