的看法。 【教学过程】一、激趣导入：同学们，你们对历史上的名臣征不陌生吧？老师这里有个关征的故事，同学们喜欢听吧？ 贞观六年，群臣都请求太宗去泰山封禅。藉以炫耀功德和国家富强，只有征表示反对。太宗觉得奇怪，便向征问道：“你不主进行封禅，是不是认为我的功劳不高、德行不尊、中国未安、四夷末服、年谷未丰、祥瑞末至吗？”征回答说：……同学们，现在老师已经变身成太宗，请你现在变身征，你试着来说服我这个太宗放弃封禅 。学生轮番述不封禅的理由 最后教师呈现征的述“陛下虽有以上六德，但自从隋末天下大乱以来，直到现在，户口并未恢复，仓库尚为空虚，而车驾东巡，千骑万乘，耗费巨大，沿途百姓承受不了。”“况且陛下封禅，必然万国咸集，远夷长也要扈从。而如今中原一带，人烟稀少，灌木生，万国使者和远夷长看到中国如此虚弱，岂不产生轻视之心？如果赏赐不，就不会满足这些远人的欲望”“免除役，也远远不能报偿百姓的破费。如此仅图虚名而受实害的事，陛下为甚么要干呢？”不久，正逢中原数州暴发了洪水，封禅之事从此停止。请说说征为什么能说服太宗？这些理由都有什么特点？所以，我们要记住无论说话还是写文章：论说要合理。（出示课题）同学们肯定 |
