初中教师网华文化瑰宝的认识。情感态度与价值观 甲骨文是世界上最古老的文字之一，而商朝青铜器是上古文明世界技术面最突出的成就之一。通过对本课的学习，使学生真切地感受到“中华民族的古代文化是光辉灿烂的，中华民族的历史潮流是悠久的，中华民族是有高度智慧的”，从而自发地增强民族自豪感和振兴中华的历史责感。教学难点教学学会辨认甲骨文和金文，了解甲骨文和汉字的渊源关系；知道司母戊鼎，了解中国古代青铜工艺的成就。教学难点如使学生理解甲骨文和汉字的渊源关系，认识到商朝的青铜铸造业取得的辉煌成就以及由此反映出的国力盛衰问题。知识点学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用式所得结论占用时间媒体来源介绍知识目标图片ag拓展知识2分钟自制讲解过程与法图片ae建立表象5分钟下载观看过程与法图片ae帮助理解5分钟下载理解情感态度与价值观图片aI升华感情2分钟下载①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，巩固；K.其它。②媒体的使用式括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J其他教学过程设计师生活动设计意图一、IQ题：内容：Ａ同学去商店买一把剪刀、一把锤子要求：Ａ同学不能说话，不能用肢体语言明的同学，请问：Ａ同学怎样才能完成务？导入 第7课 甲骨文与青铜器二，出示学习目标1、知道甲骨文和金文等字体的区别，了解汉字的演变；2、知道司母戊鼎和中国古代青铜工艺的成就3、理解甲骨文和汉字的渊 |
