第二单元 夏商时期 早期国家的产生与社会变革第5课 青铜器与甲骨文一、教查找资料，探究究、个人独立感受、体验等多种形式,达到最佳学习效果。情感、态度与价值观：甲骨文是世界上最古老的文字之一,而商朝青铜器是先秦地对文明最突出的成就之一。通过对本课的学习,学生真切地感受到中华民族的古代文化是光辉灿烂的,中华民族的历史是悠久的，中华民族是有高度智慧的”,从而自发地增强民族自豪感和|振兴中华的历史责感。二、教学难点:学会辨认甲骨文,了解甲骨文和汉字的渊源关系；知道司母戊鼎,了解中国古代青铜工艺的成就难点:理解甲骨文和汉字的渊源关系。三、教学过程：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法四、教学过程：（一）、导入新课CBA总短军奖杯,是一尊极具中国文化”的精髓的奖杯，--------中国篮球全尊鼎、角重约10千克、高45厘米米,为法长形,底座为边长22厘米的正形，正面刻有“中国球至至尊鼎”和“CBA联赛总冠军牟云杯”这座奖杯是仿造青铜器司母戊鼎模型而造的。CA总军的奖杯为么选用鼎的造型?这有什么重要意义？本课我们将学习第5课 青铜器与甲骨文 （二）、讲授新课一、青铜器的高工艺中华文明源远流长,灿烂辉煌,早在夏商时期就出现了大量的做工精湛、技艺高的青铜器。夏商时期被誉为“青铜时代”,对中国文明和文化产生了重大影响。案例一： 楚问鼎晋楚城濮之战后,楚国转而向东发展。公元前613年,楚庄即位后,楚国再次强盛。公元前606年,楚庄伐陆浑(今嵩县北)之戎,一直打到洛水边,“观兵疆”,在都洛阳兵示威。派满去慰劳,庄竟问“鼎之大小轻重”,意欲移鼎楚。满说:“统治天下重在德,而不在鼎。”楚庄傲然地对满说:“你不要阻止铸鼎之事,我们楚国只要把折断的钩(一种铜兵器)尖收集起来,就足够铸造九鼎了。”楚庄大有取而代之的气势。使者满态度强硬,楚庄只好退出疆。案例讨论:楚为什么要问用的鼎之“大小轻重”?楚庄觊觎九鼎的真正意图是什么?原始社会后期就出现了青铜器,商朝以后青铜器的数量增多,种类逐渐丰富。功能也由食器等发展到礼器,成为公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物,礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。西崇尚礼制,铜器以礼器鼎、簋为主,朝对礼器使用规格还制定了制度,鼎和簋配合 |
