《金色花》导学案【美读】认识这些字：xī nì xiù gē 嘻 匿 嗅 戈dǎo yǎn xī péng 祷 衍 膝 棚 【美读指导】(1)根据诗歌内容，把握诗歌的感情基调。做到情感融合。(2)根据情感的需要，确立朗读语速。做到语速适宜。(3)根据语境的关系，确定诗句的节奏停顿及重音。做到节奏恰当。 (4)根据诗歌意境，把握人物性格。读出童真童趣。【精读理解】1、孩子变成金色花后做了什么？先写了和妈妈 ，又写了和妈妈 次嬉戏，用圈点勾画的发式找出时间、地点和嬉戏的内容。2、我读到了一 的孩子。我读到了一个 的妈妈。【研读感悟】【当堂】妙笔生花善而富有想象力的你们，将以怎么样的式回报爱你的和你爱的人，为他们做点什么呢？仿照课文写一写！请以：假如我变成了……为开头，仿写一话，相信你是最棒的！ |
