一、明确目标:学习目标：1、有感情的朗读诗歌，初步体会诗歌所蕴含的哲理。 2、体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健高尚的审美情趣和审美。 3、培养学生鉴赏诗歌的。教学：1、准确领悟课文所抒发的情感，把握课文托物言情的写法。2、熟读两首散文诗。教学难点：深层品味关键语句所蕴含的思想感情。 第一 《金色花》二、初读感知： 1、走近作者及作品。（请将你所搜集到的关作者及作品的相关情况展示在下面）__________________________________________________________________________________________________________________________________ 2、借助工具书理解积累词语，将它们工整的抄写在下面：_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3、自由朗读课文，感受诗歌的画面内容。三、自主探究 1、作者为什么把孩子想像成一朵金色花? __________________________________________________________________________________________________________________________________ 2、为什么妈妈见了面，说“你这坏孩子”? __________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 四、合作交流：1、孩子为什么想变成一朵金色花，而且一而再，再而三地不让妈妈知道? __________________________________________________________________________________________________________________________________ 2、你觉得文中 |
