第18课 《科学技术的成就》教案教学目标了解“两弹一星”和杂交水稻等大科技的成就，形成初步的历史时间概念。阅读相关史料，分析新中国科技成就取得的原因，归纳这些成就对我国社会发展的影响，初步认识到科技的重要作用。搜集相关科学家的史料，并在上与他人交流，初步感受老一辈科学家可贵的科学精神。教学“两弹一星”和“杂交水稻”；科学技术的作用。教学难点感悟老一辈科学家身上的科学精神。教学过程一、导入新课材料一 展示漫画：牛郎织女相会的图片教师设问：你知道改变漫画中牛郎织女见面式的是什么技术吗？中华人民共和国什么时候成功的掌握了这一技术？除此以外，中华人民共和国在科技面还取得了哪些重大成果？学习了《科学技术的成就》一，相信你们就找到答案了。二、新课讲授（一）指导学生完成大事年表教师讲述：请同学们自主阅读教材找出中华人民共和国在科技面取得的代表性成就的大事年表。学生完成后，教师利用投影仪展示，并扼要点评。中华人民共和国科技史大事年表时间事件1964年我国第一颗原子弹爆炸成功1966年我国拥有可用实战的导弹1967年我国第一颗氢弹爆炸成功1970年我国成功发射了第一颗人造地球卫星“东红一号”20世纪70年代初青蒿素的发现1973年杂交水稻“南优2号”培育成功1999年神舟一号第一次无人试飞成功2003年神舟五号载人航天2008年神舟七号实现太空行走拓展：除教材所述这些成就以外，你还能列举出其他的科技成就吗？比一比，看谁了解得多。（过渡）从才同学们七嘴八舌的争相列举中，可以看出中华人民共和国成立以来，我国在科技领域结下了累累硕果，是什么力量推动了我国科技的快速发展？这些成果的取得又将给我国现代化建设带来怎样的影响？带着这些问题，让我们一起走进本课的第二部分——寻因果。（二）1、寻科技发展之因教师设问：请同学们阅读下列史料并结合所学知识，思考推动新中国科技发展的原因。材料一 中华人民共和国成立以后，中国人民当家作主，党和国家为科技、文艺、教育制定了长远规划，广大科学家、文学家、艺术家、教育工作者将自己的明才智无私贡献给国家科技文化事业，新中国各项事业蓬勃发展。——人民教育出版社主编：《普通高中课程标准试验教科书·历史必修3》材料二 当总理知道骥姓时风趣地说：我们的卫星总设计师也是姓啊，我们搞尖端的，原子弹、导弹和卫星，都离不开“”啊!——照德：《中国第一颗人造卫星诞生内幕》教师讲述：如果我们把同学们的答案概括起来，至少可以分为以下几点：a.国家的独立，社会主义制度的确立。（前提）b.党和 |
