初中教师网 七 年级下册 地理 科目教学设计课题第六章 我们生活的大洲——亚洲第二节 自然环境时间第二第一教师二次备课相关课程标准内容：运用地图和其他资料，归纳某大洲地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系。运用图表说出某地区气候的特点。教材内容/学情分析：本节内容深入学习认识大洲的自然环境，由亚洲范围广大，自然环境较为复杂，本节突出了地形、水系、气候三大自然要素，延续本章思路，叙述式课文分析亚洲，活动式课文研究北美洲。学习目标：1、掌握亚洲在地形、河流、气候面的自然环境特点。2、运用地图和相关资料归纳亚洲的自然环境特点。3、理解河流分布与地形之间的关系。4、通过对亚洲各要素之间的分析，加强事物之间是普遍联系的辩证观。教学难点：1、初步掌握从相关地图中提取地理信息的。2、从亚洲的分析推广到相关大洲各个问题的分析。教学过程设计教学环节教学内容教学策略预设时间温故知新：（循环计分）1、亚洲的 ： 半球位置：大部分位＿半球 ,＿半球经纬度位置： 跨寒、温、热三带，大部分位（ ）。海陆位置：东临（ ）洋，北临（ ）,南临（ ）洋,位（）大陆（ ）部（ ）部。2、从以下几面说明亚洲是世界第一大洲：面积：（ ）；跨：（ ）;东西：（ ）导课： 由歌曲《亚洲雄风》导入。出示学习目标并解读。（见上）新授：一、地势起伏大，长河众多：1、出示自主学习思考题，指导学生自主学习。学生自主学习，图文学习课本6、7、8页内容，了解亚洲地形地势及河流特征，完成自学提纲内容。2、小组合作，解决疑难。学生展示，师生评价。学生展示，有困难问题小组合作完成，教师引导梳理，板书，学生明确知识点。3、小组合作：完成8页活动题。 二、复杂的气候：1、出示自主学习思考题，指导学生自主学习。学生自主学习，图文结合学习课本10、11页内容，了解亚洲气候的特征，完成自学提纲内容。2、小组合作，解决疑难。学生展示，师生评价。学生展示，有困难问题小组合作完成，教师引导梳理，板书，学生明确知识点。3、小组合作：完成12页活动题。板书设计及小结：（学生简述本节课收获后出示）一、自然环境（板书）：1、地形：类型多样，高原山地面积广。2、地势：（ ）高（ ）低，起伏大。3、河流：长河众多，呈（ ）状流入四海洋。4、气候：二、气候特点（板书）：1、气候复杂多样（9种），温带大陆性气候分布最广（内陆地区）。2、季风气候显著：东部和南部 }水旱灾害频发夏季风不稳定布置：优化设计中习题六、当 |
