第三节 印度 1．对照地图和课文，说出印度的地理位置。2．学会运用资料，分析印度人口特点及人口众多的优势和劣势。3．通过分析印度水旱灾害的原因，培养由表及里地剖析问题的思维。4．运用地图和资料，联系印度自然条件特点，说出该国因地制宜发展经济的实例。5．了解印度服务外产业的发展现状。 运用地图和有关资料归纳印度的地形、气候、河流特点及其相互关系和对当地农业生产和生活的影响。 运用地图和资料，联系印度自然条件特点，说出该国因地制宜发展经济的实例。 2 第一 世界第二人口大国 热带季风气候一、导入新课多媒体课件引入：播放一印度电影，并提问：该片反映的是哪个国家的生活呢？(印度)今天咱们就学习我们的邻邦——印度。二、教授新课(一)世界第二人口大国1．课件展示：图7.34“印度的地形”，明确印度的位、邻国，找出喜马拉雅山、恒河平原、德干高原，说说印度地形分布的特点。2．教师提问，学生回答：印度位我国的西南部，是四大文明古国之一(课件展示P30的阅读材料：南亚国——印度)。印度的邻国有巴基斯坦、中国、尼泊尔、加拉国、缅甸，以及隔海相望的斯里兰卡。印度的地形可以分为三大地形区：北部为喜马拉雅南侧山地，中部为恒河平原，南部为德干高原。3．课件展示：图7.36，并思考：(1)，印度人口已经过多少亿？(2)从1993年开始，印度人口数量的变化趋势如？4．学生讨论，教师总结。目前印度总人口已经过12亿，是世界第二人口大国，从1993年开始，印度人口的增长数是越来越多。读图分析，我们可以得出印度人口问题的主要特点是：人口增长速度过快。5．学生朗读P32页的“阅读资料”，并分组讨论下列问题：(1)说说你对印度未来人口趋势的看法。(2)众多的人口对资源、环境和经济发展的压力。6．学生讨论，教师引导，得出结论。(1)从文字资料中可以看出，20世纪70年代印度政府开始采取了人口控制政策及奖励计划，但是由印度广大农村的传统观念还十分强烈，在相当长的一时间内，印度人口每年净增量会越来越大。照此速度，本世纪中叶，印度总人口将会过中国，而成为世界第一人口大国。(2)课件展示：教材P33图表7.2，从表中我们可以发现印度的资源总量和产品总量都相当丰富，但是由人口众多，使印度无论是人均耕地面积，还是人均粮食产量与世界平均水平相比，都有较大的差距。这就说明，人口的过度增长会对一个国家的资源、环境以及经济的发展产生严重的负面影响。(二)热带季风气候1．课件展示：图6.13“亚洲的气候类型”和图7.38“买多年平均各月气温和降水量”，并思考：印度以哪种气候类型为主 |
