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人教部编版七年级语文下册第2课说和做课件

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闻一多先生的说和做臧克家 著名诗人,1905年生诸城。从小受家庭影响,喜欢古典诗词和民歌,并目睹农民的苦难生活,引起他深切的同情,这为他后来的诗歌创作,初步奠定了。诗人自费出版了第一本诗集《烙印》。解放后出版的诗集有《春风集》《欢呼集》《臧克家诗选》和长诗《大钊》等。粉碎“四人帮”后,诗人又写了不少作品,并复刊后的《诗刊》顾问。  闻一多,本名家骅,著名的诗人、学者、爱国民主战士。1899年11月24日生省浠水县一个书香门第之家。五四运动时在清华大学读书即参加学生运动。1928年后,致力古典文学研究,1937年抗日战争开始,他就留了一把子,发誓不取得抗战胜利就不剃去。 1937年在西南联大教,1946年7月15日参加公朴追悼会,之后又去参加记者招待会,会后遭到特务分子的暗杀,把一腔热血洒在了为民主而战斗的前线,用生命谱写了一首最壮丽的诗篇。闻一多巩固读准下列字词,注意红色字体衰 微  赫然  弥高  锲而不舍 兀兀穷年  沥尽心血  心会神凝 迥乎不同  一反既往  慷慨淋漓 气冲斗牛  群蚁排衙  警报迭起    炯炯目光  校 Shuāi  hè   mí   qièWù       lì             níngjiǒng         jì       lín lí   dǒu        yá     dié jiǒngjiào(国家、民族等)衰落,不兴旺。形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。用心专注而深刻。形容情绪、语调十分激动,说法十分畅快。词语积累:窥,从小孔或缝隙里偷偷地看。眼睛从不暗中看一看家里的园圃,即专心致。“作”,起的意思。诗兴不作,不是不做诗,而是写诗的兴致不起、不发。既,已经。既往,过去。与过去完全不一样。      文中都穿插了哪些形象的描写?这些描写有作用?除此以外还有没有别的描写?   找一找1.“目不窥园,炯炯目光”,“头发零乱”“昂首挺胸”“长须飘飘”  2.“一个又一个大的四竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙”    作用:这些形象描写,表现了闻一多先生的刻苦精神和高大的形象。作用:表现出闻一多先生一丝不苟的严谨态度。一、看看本文是从哪些面写闻一多先生的说和做?选取了哪些事例?各部分之间如过渡? 学者 革命者写作《诗杂论》写作《楚辞校补》写作《古典新义》起稿政治传单参加游行示威群众大会演说做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个面,——作为学者的面。还有另一个面——作为革命家的面。  说了就做    小结:不仅赞扬了闻一多先生作为学者态度谦逊、刻

 

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