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第2课闻一多先生的说和做说课稿
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，词汇的积累量以及对词的了解还不是很强，可以应对以后对词有模拟两可或用词不当，所以我把积累、理解四字词语的意义也作为本节课的难点。突破难点的法：合作探究，师生互动。二、说教法我采用朗读法、发现法、讨论法、讲授法等教法，倡导“自主、合作、探究”的学习式，培养学生主动探究、积极参与、团结合作、创新的精神，构建开放而有活力的语文。（一）朗读法：正所谓“熟读百遍，其义自见”，带着问题诵读课文，

 

第2课闻一多先生的说和做说课稿
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