说和做 教案【教学目标】1、知识目标⑴ 积累词语，掌握“衰微、赫然”等双音节词和“锲而不舍、兀兀穷年”等成语的读音、词义，并学会运用。⑵ 了解臧克家、闻一多。⑶ 整体把握课文，领会文章的思想内容。2、目标⑴ 理解文中艰深语句的含义，深层体味闻一 多先生的思想品格。⑵ 理清文章思路，把握文章精致严谨的结构，理解过渡语的作用，逐步阅读。⑶ 赏析文章的语言美，通过仿写练习，培养学生运用语言的。3、德育目标学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情以及言行一致的高尚人格，做一个生动的人，大写的人。【教学】1、品味文中的重要语句，理解闻一多先生的精神实质。2、学习文章选材精当、剪裁得当、组材恰当的写作法。【教学难点】1、理解文章叙述中描写的运用及其作用。2、理解文中的关键语句。【教学法】1、文献法。学生从图书馆或网上自主查阅并整理有关闻一多先生的背景材料，课上共同交流，创设自主合作的教学氛围。2、朗读法。文章善使用成语、仿成语结构，结构整齐，节奏感强;成对的句子也较多，朗朗上口，铿锵有力，富音乐美;运用诗化的语言，生动，有气势。借助声情并茂的朗读，可以更好地表情达意。教师宜引导学生反复诵读本文，以领悟文意，接受美的熏陶。3、研讨探究法。4、语感品读法。5、延伸拓展法。【教具准备】多媒体、录音机、示范朗读磁带、诗歌朗诵带、“七子之歌”歌带、闻一多先生画像、闻一多先生名言。【安排】2【教学过程】第一〖教学要点〗 资料汇总，增强感性认识;朗读课文，整体感知文意，把握闻先生的主要事略，并作自由演讲，学生的理解和口头表达;思读课文，深层探究，突出，理解文章选材精当、结构精致的特点。〖教学步骤〗一、导语设计设计(一)： 教师播放“七子之歌”歌曲或《红烛》诗歌朗诵带。这首歌(诗歌)的作者是闻一多先生。他是五四以来知识分子之中一位出的人物，青年时代是新月派诗人，中年时代是旧经典的研究学者，晚年成为青年所爱戴的昂首作狮子吼的民主战士。他横眉冷对国民党特务的手枪，把满腔热血化为驱散黑暗的晨曦，他将永远屹立在历史的潮头。今天，让我们走进臧克家的《闻一多先生的说和做》，了解他的精神品质。设计(二)： 多媒体显示“闻一多画像”。(也可参考参考课本前彩图插页)同学们，眼前这位人物给你什么样的感觉?(学生发言：清瘦、历史沧桑、目光坚定、神情毅、目光深邃、饱学诗书、疾恶如仇……)你们猜猜他是谁?(从背景烛光、红焰看)他就是我国著名的民主战士闻一多。今天我们一起学习《闻一多先生的说和做》。设计(三)： |
