红3 回忆鲁迅先生（节选）3 回忆鲁迅先生（节选）导入新课回忆鲁迅先生红笑声——乐观朗走路——雷厉风行衣着——朴素为美待客——平易近人 幽默风趣读信——关心青年 爱憎分明踢鬼——相信科学 敢无畏作者简介红原名遒（qiú）莹，“红”是她发表《生死场》时使用的笔名，另有悄吟，，娣等笔名。被誉为“30年代的文学洛神”，也曾被鲁迅誉为“当今中国最有前途的女作家”。主要作品有：《生死场》、《马伯乐》、《呼兰河传》、《小城三月》。作者介绍鲁迅说过：“想看好花，一定要有好土。”又曾表示：“只要能培一朵花,就不妨做会朽的腐草。”为了培育红这朵中国三四十年代中国女性文学园圃的奇葩,鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血；鲁迅去世之后，红从悲痛中振作起来，陆续出版和发表了多名篇佳作。在零零总总的鲁迅回忆录中，红的《回忆鲁迅先生》一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的品，而且是中国现代怀人散文的典范，是敬献鲁迅墓前的一个永不凋的花环。 由作者红是鲁迅先生的学生，跟回忆对象鲁迅有着直接交往，对回忆对象充满着缅怀崇敬之情，素材又来自亲历、亲闻，因此作品不仅富史传性，而且也富文学性。词语积累 读这几个字音时我们注意发音的不同，注意与言区别，注意与形近字的音不同，注意声调。虔(qián )诚 紊（wěn）乱 肋（lèi）膜 噢（áo）的一声 抽屉（tì） 解剖（pōu） 遭殃（yāng） 踌躇（chóu）（chú） 喘（chuǎn）着 窘（jiǒng）迫 鉴（jiàn）赏 阖（hé）一阖眼睛问题探究点拨：红的这篇怀人散文内容涉及鲁迅的饮食起居，待人接物，读书写作，休闲娱乐，在内容上没有严格的逻辑顺序，材料与材料之间互不关联，形成某种断裂，有些片断即使倒置似乎也无碍文章的连贯。这就表明，这是一篇非情绪化的文章。作者动笔之前对全篇的布局似乎漫不经心，全无预设。动笔之后，作者心底的感情如喷涌的泉水，飞湍的激流，尽情倾泻挥洒，形诸笔墨而成为艺术结晶。凡属作者感到有诗意潜质和倾诉冲动的内容她就断断续续写出，用感情的红线将素材的珠逐渐织成一幅清晰的画面。探究一：文章的内容和线索有什么特点？问题探究探究二：默读结尾一，思考：这的描写有什么含义？点拨：这里用讳饰的修辞手法，写鲁迅先生逝世了。在红眼里，先生并没有逝去，他就像平日一样工作完了，休息了，他的精神永存。表达了对先生永远的崇敬与怀念。问题探究探究三：如果把第二自然和第一自然倒置，你觉得是否可以？为什么？点拨：可以。这篇怀人散文内容涉及多个面，没有严格的逻辑顺序， |
