《权劝学》练习一、知识1.请用简洁的语言概括《权劝学》的内容。___________________________________________________________________________2.《权劝学》选自《 》，这是一部 （体例）通史，作者是北宋的 。3.《权劝学》中从侧面表现蒙读书学习确有成效的句子是： ， ！4.《权劝学》课内字、词、句整理A、词义： ⑴、古今异义： ①但，古义为只，文中例句： ；今义为 。 ②治，古义为研究，文中例句： ；今义为 。③博士，古义为官职，文中例句： ；今义为 。⑵词语翻译： ①辞（ ）以军中多务（ ）②自以为大有所益（ ）③当涂掌事（ ）④但当涉猎（ ）⑤孰若孤（ ）⑥卿今者才略 （ ）⑦及鲁肃过寻阳（ ）B、句子翻译： ①大兄见事之晚乎！ ②肃遂拜蒙母。 ③孤岂欲卿治经为博士邪： ④但当涉猎，见往事耳： 二、阅读理解 权 劝 学初，权谓蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。1.《权劝学》选自《 》，这是一部 体史书由 朝 主特编篡，这部书书名的意思是 2.用原文填空(1)权劝蒙读书的原因是 ，而蒙开始却以 为理由，拒绝读书。权以自己为例，使蒙拒绝读书的理由不攻自破，蒙 。(2)权给蒙指出的读书法是 。(3)出自本文两个成语是 、 。3.文可以分两层，用“||”在文中划开。4.指出加点词所表示的语气，并翻译句子。(1) 孤岂欲卿治经为博士邪！__________________________________________ |
