权劝学《资治通鉴》 权(181-252)，字仲谋，三国时国的创建者。他从兄长策遇害身亡之日起，在五十多年的时间内据有江东。其最大功绩就是开发了东南地区，促进了东南地区经济的繁荣发展。 寿:“权屈身忍辱，才尚计，有勾践之奇，英人之矣。故能自擅江表，成鼎峙之业。” 操 :“生子当如仲谋。”《历》 蒙(178-219) ，东国大将。字子明，汝南富陡（今）人。少年时不读书，以胆气称，后接受权劝告，读了多兵书、史书，智双全。倍受权，鲁肃的信赖。鲁肃死后，掌管东军事，率军暗袭荆州，擒杀关羽父子，名扬三国。杀关羽后不久病死。 鲁肃 (172-217)，字子敬，临淮东城(今定远县)人。三国时的得意谋臣,倍受赏识。他少有大，轻财好，喜欢习武骑射。他一生的最大功绩是倡导、促成并终身不易地竭力维护联盟，使三足鼎立之势能够形成。 《资治通鉴》是______主持编纂的一部______通史，记载了从______到_____共计1362年间的史事。 司马光 编年体 战国五代 司马光，字_____，陕州夏县人_____（朝代）_____ 家；、_____家。编著有：_________ 实 北宋 政治 史学《资治通鉴》文学识 5字记忆法：名（名、字、号）、地（国别、家乡）、时（朝代、世纪、时代）、评（评价、称谓）、著（代表作）。1.掌握文言实词的含义；并且能用下阿蒙、刮目相待造句。 2.理解文章的主要内容和中心思想。3.赏析写人记事的美妙手法。 一读课文听读听准字音、停顿权劝学 初，权谓蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。蒙 当 邪（通假字“耶”） 涉 即 ménɡqīnɡtúdānɡyéshèjí岂qǐ 孰shú更ɡēnɡ卿涂二读课文朗读读准字音、停顿三读课文小组合作：一人朗读一人翻译句子一人翻译字词一人补充 读出文意（1）五字法：【留、替、调、补、删】（3）直译法：重直译，忌意译 文言文翻译三法 留：国号、年号、地名、官名、人名、 书名等照录不译。 替：用现代汉语词替换古义词，单音节词换双音节词。 调：调整语序。使之符合现代汉语习惯。 补：补出省略的成分，使之意思完整。 删：删去没有实在意义的词，不译。（2）参考法：结合文下注释 |
