《权劝学》对比阅读初，权谓蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即当刮目相待，大兄见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【一】【甲】初，权谓蒙曰：……结友而别。《权劝学》 【乙】晋平公问师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“不炳烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其乎?”师旷曰：“盲臣安敢戏其乎?臣闻之，少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎?”平公曰：“善哉!” 《秉烛夜读》 【注】安：哪里。疑问代词。戏：取笑。安敢：怎么敢。疑问副词。孰与昧行乎：与摸黑行走相比，那一个(更好)呢?昧：黑暗。 1. 解释加点词。 (1)士别三日，即更刮目相待 (2) 及鲁肃过寻阳 (3) 恐已暮矣 (4) 盲臣安敢戏其乎 ? 2.翻译句子。 (1)孤岂欲卿治经为博士邪! (2)少而好学，如日出之阳。 3.晋平公担心学不好的理由是（ ） 。蒙不愿学的理由是（ ） 。(每个所填不过5个字) 4.两文都是谈学习，共涉及四个人，读完后你得到什么启发? 5、下面句子中的“”和“晋平公问师旷”的“”意义相同的一项是（ ）（3分） A.指通豫南，达汉阴 B.厅事之东北角 C.贫者语富者曰：“吾欲之南海，如？” D.游是乎始参考答案：1、C(3分)2、①迟、晚 ②怎么 ③再次、重新 ④ 等到、到(共4分，每个1分)3、(1)年少而学，(就)如同初升的太阳。(2)我难道想要你研究儒家经典而成为博士吗?(6分，每处3分，大意相近即可)4、年纪大;事务多。(2分，每处各1分，意思正确即可)5、从热爱学习、惜时间、善引导、虚心听取他人的合理建议等面阐述均可。(3分，语意明确、句子通顺、所答内容与文有关即可)【二】【甲】初，权谓蒙曰：……结友而别。《权劝学》【乙】邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子泣?”原曰：“孤者易伤，贫者易感。凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感 |
