《权劝学》 人教版七年级语文下册 司马光砸缸群儿戏庭，一儿登瓮，足跌，沒水中，众皆弃去。光持石击瓮，破之，水迸，儿得活。《资治通鉴》司马光学习目标： 1、了解作者司马光和《资治通鉴》 的文学识； 2、准确朗读课文，把握文中用文言词语、故事内容和文中出现的成语； 3、揣摩文章的对话描写，有感情的朗读课文、背诵课文； 4、认识后天学习的重要性，树立学无止境，开卷有益的观点。 司马光，字实，北宋 家、 家。卒谥文正，追封温国公，世称司马文公。 (1 ) 作者情况政治史学（2）《资治通鉴》是________主持编纂的一部______体通史，记载了从________到______共_____年的史事。 编年战国1362司马光五代权(181-252)，字仲谋，三国时国的创建者。他从兄长策遇害身亡之日起，在五十多年的时间内据有江东。其最大功绩就 是开发了东南地区，促进了东 南地区经济的繁荣发展。 寿:“权屈身忍辱，才尚计，有勾践之奇，英人之矣。故能自擅江表，成鼎峙之业。” 操 :“生子当如仲谋。”《历》 文中主要人物： 权劝学字子明，汝南富陡（今）人。少年时不读书，以胆气称，后接受权劝告，读了多兵书、史书，智双全。跟随权打仗有功，官拜虎威将军。倍受权，鲁肃的信赖。鲁肃死后，掌管东军事，率军暗袭荆州，擒杀关羽父子，名扬三国。杀关羽后不久病死。 蒙(178-219) ，东国大将。 权劝学鲁肃 (172-217)，字子敬，临淮东城(今定远县)人。三国时的得意谋臣,倍受赏识。从小丧父，靠祖母抚养。他少有大，轻财好，喜欢习武骑射。鲁肃也是三国历史上的一个重要人物。他一生的最大功绩是倡导、促成并终身不易地竭力维护联盟，使三足鼎立之势能够形成。 权劝学（一） 操 作 法 初，权谓蒙(méng)曰：“卿(qīng)今当(dāng)涂(tú)掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪(yé)！但当涉(shè)猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即(jí)更(gēng)刮目相待，大兄见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。一.读准字音感知课文 初，权/谓蒙(méng)曰：“卿/(qīng)今/当(dāng)涂(tú)/掌事，不可/不学！”蒙/辞以军中多务。权曰：“孤/岂欲卿/治经/为博士邪(yé)！但当/ |
