作者作品简介： 《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。神宗以其“鉴往事，有资治道”，命名为《资治通鉴》，即为统治阶级提供政治借鉴(治理朝政的历史借鉴）。 司马光（1019－1086）字 实，北宋政治家，史学家。司马光 北宋 权劝学教学目标知识目标：在学习中掌握文言实词的含义。目标：培养阅读理解文言词句的。情感目标：学习蒙虚心接受意见、努力学习的精神。人物简介 权(181-252)，字仲谋，三国时国的创建者。 他从兄长策遇害身亡之日起，在五十多年的时间内据有江东。其最大功绩就是开发了东南地区，促进了东南地区经济的繁荣发展。 寿:“权屈身忍辱，才尚计，有勾践之奇，英人之矣。故能自擅江表，成鼎峙之业。” 操 :“生子当如仲谋。” 蒙(178-219) ，东国大将。字子明，汝南富陡（今）人。少年时不读书，以胆气著称，后接受权劝告，读了多兵书、史书，智双全。跟随权打仗有功，官拜虎威将军。倍受权，鲁肃的信赖。鲁肃死后，掌管东军事，率军暗袭荆州，擒杀关羽父子，名扬三国。杀关羽后不久病死。 鲁肃 (172-217)，字子敬，临淮东城(今定远县)人。三国时的得意谋臣,倍受赏识。从小丧父，靠祖母抚养。他少有大，轻财好，喜欢习武骑射。鲁肃也是三国历史上的一个重要人物。他一生的最大功绩是倡导、促成并终身不易地竭力维护联盟，使三足鼎立之势能够形成。 注意下列字词的读音：蒙 卿当 涂 邪（通假字，“耶”） 涉猎 即 méngqīngtúdāngyéshèjí孰 遂 更 岂 qǐ gēng suì shú听一听《权劝学》范读录音.mp3 听读课文，注意读音与停顿。范读课文： 初，权谓蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。朗读课文，注意人物对话的语气。 （1）“卿今当涂掌事，不可不学！” （2）“孤岂欲卿治经为博士邪！” （3）“卿言多务，孰若孤？” （4）“卿今者才略，非复下阿蒙！” （5）“大兄见事之晚乎！” ◎ 语重心长，谆谆告诫。◎ 反问句，强调并不是要蒙研究儒家经典，当专享经学传授的学官，而是有别的目的。◎ 反问句，否定蒙推辞的理由，要重读强调。◎ |
