导入1.看到他，你马上会想到关他的哪些事？（出示多媒体图片）这些事件又表现了他的什么特点? （学生看图说话） 2.交流学生们的课前准备中的知识储备，说一说大家认为该如写出一个有特点的人。——运用各种人物描写的法，从外貌、语言、动作、心理等各个角度进行详细的描写。除了外在特点，还需要写出人物的内在精神，也就是人的思想、气质、品格、个性等等。经典回顾可以抓住典型事例来表现人物的精神风貌。出示《说和做—记闻一多先生言行片》《回忆鲁迅先生》中的片学生交流探讨可以借助一些写作手法来加以突出、强调。出示《稼先》中的片学生交流探讨还可以借助一些抒情、议论的句子，对人物的精神品质进行点睛式的概括。写好像，以形传神。出示《故乡》中的片学生交流探讨5.写好环境，以景写人。出示《药》中的片学生交流探讨小试牛刀 也闭上眼睛你都能想出好朋友的样貌，写出他的外在特征并不难，但你还能写出他的性格与气质吗？以《我的朋友》为题，写一个200字左右的片。范文引路1.《争论》 2.《这样的人让我敬佩》 通过两篇范文和学生一起讨论其优缺点，让学生明白如写出人物的精神。更好的利用到以后的写作中去。 |
