5.《河颂》习题1．下列加点字的注音全正确的一项是（ ）（2分）A．哺育（P?） 澎湃（pài ） 气魄（Pò）B．山巅（diān） 狂澜（1án） 屏障（píng）C．浩荡（shāng）浊流（zhuó） 滋长（zì）D. 赞歌（zàn） 发源(yuán) 宛转(wán) 2．下列词语书写有误的一项是（ ）(2分)A．赞歌 昆仑 掀起 扮演 B．倾卸 浩荡 臂膀 发源C．坚强 惊 澎湃 中原 D．滋长 哺育 榜样 豪迈3．对下列句中加点的词语解释有误的一项是（ ）（2分）A．河以它英雄的气魄（在这里是气势的意思）B．掀起万丈狂澜（巨大的波浪）C．筑成我们民族的屏障（慢帐）D．你是中华民族的摇篮（比喻文化的发源地）4．下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）（2分）A．啊,河!你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。B. 惊澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲连环。C. 啊,河!你是中华民族的摇篮!D. 这里,我们向着河,唱出我们的赞歌。5.下列诗句朗读停顿有误的一项是（ ）(2分)A．它／表现出／我们民族的精神B．我／站在／高山之巅C．掀起/万丈狂澜D．你是中华民族／的摇篮6．对诗歌《河颂》的分析，下列说法错误的一项是（ ）(2分）A．第2节“望河”部分，一个“望”字统领下文，“望”的内容虚实结合，章法谨严。B．诗中“啊！河！”反复出现，起到了的作用。C．全诗都以第二人称“你”来称呼河，使感情抒发得更为直接、真切、浓烈！D．诗歌写得明快雄健，以长句为主，长短结合，自由奔放且错落有致。7．关河，古人是这样吟咏的：①欲渡河冰塞川，将登太行满山。（白《行路难》）②大漠孤烟直，长河落日圆。（维《使至塞上》）③河远上白云间，一片孤城万初山。（之涣《凉州词》）你还知道哪些吟咏河的诗句？请再写出两句。（4分）8. 河是中华民族的摇篮，她记载着源远流长的历史；但如今，人们一提到河，更多的是谈“断流”、“水污染”、“水土流失”……163位院士也联名呼吁：行动起来，拯救河。根据自己掌握的知识，针对河生态环境遭破坏这一现象，提出治理建议。(4分)二、整体感悟（10分）1．诗中从哪些面赞美了河的英雄气概？（3分）2．诗人借歌颂河表达了什么思想感情？（3分）3．朗诵全诗后，你觉得这首诗是一首直白抒情的诗，还是委婉含蓄的诗？为什么？（4分） 三、课文精彩语阅读（19分）我站在高山之巅,望河滚滚,奔向东南.惊澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲连环;从昆仑山下,奔向海之边;把中原大地劈成南北 |
