河颂光未然精彩开篇词： 民族的诗人在亚洲巨人面前，兴起了怀古的心情。他向着河巨人，哭诉我们民族的灾难。他看见巨人醒来了，掀起他的怒，发出他的狂叫，响应着祖国满山遍野的战斗的歌声。怒吼吧，河！向着全中国被压迫的人民，向着全世界被压迫的人民，发出战斗的警号吧！──我们代表五万万人民为祖国的最后胜利而呐喊着。作者介绍光未然，男，（1913—2002），原名光年，在他89年的人生岁月中，经历了颠沛流离、激昂奋进、风华正茂的青年时代，他一生笔耕不辍，每天记日记，他开蒙甚早，并利用一切机会如饥似渴地学习外语、中国古典文学，如诗经、楚辞、古代文论、文字学等，并潜心研究戏剧、音乐，阅读了大量外国文学名著和社会科学面的著作。他创作了组诗《河大合唱》《五月的鲜花》《屈原》等诗作；在身患多种病痛的晚年，他关心青年作家的创作，并完成了厚重的古典文学研究成果《骈体语译文心雕》，之后由书店出版社出版，实现了他40年的心愿。1927年在家乡参加第一次国内革命战争，同年加入中国共产主义青年团。这次革命失败后，曾做过商店学徒、书店店员和小学教员。2002年光未然在完成了《光年文集》的编审工作后，2002年1月28日在辞世，享年89岁。[1]? 背景链接1938年末，光未然在延安途中亲历河的险峡怒，萌动了为河放歌的诗情。后受冼星海之约，写出长诗河吟。冼星海在除夕晚上听到了该诗的朗诵异兴奋，连续写作六天，1939年3月32日完成了河大合唱这部史诗性作。教学目标1. 用普通话正确流畅、充满感情地朗读课文。 2. 分析诗歌结构，深入理解诗歌。 3. 体会诗歌蕴含的浓烈的爱国热情，培养爱国情怀。 教学：感受诗中的河形象，领悟河所凝聚的中华民族的伟大精神。教学难点：细心揣摩课文的精彩落和关键语句，学会做批注。正音正字巅diān 澎湃péng pài 狂澜kuánɡlán 屏障pínɡ zhànɡ 哺育bǔ 九曲连坏qū 气魄pò词语释义 巅：山顶. 澎湃：形容波浪互相撞击,比喻声势浩大,气势雄伟. 狂澜：巨大的波浪,比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流. 屏障：像屏风那样的遮挡、护卫作用的东西. 哺育：喂养,培养. 九曲连坏：本意指河的地理、自然特征.现在是形容很曲折、复杂的情况,也可以形容河流弯曲. 气魄：某人身上或行动上被激发出来的做事的魄力.导入新课多媒体播放视频《保卫河》，激情导入。体裁颂诗着眼“歌颂”朗读诗歌： 1.多媒体欣赏音 |
