河颂光未然 学习目标：???知识与：朗读；理解内容，培养自己鉴赏诗歌的。???过程与法：反复诵读，理解诗歌赞颂河，赞颂民族伟大精神的内涵。???情感与态度：感悟九曲河的英雄气概，激发作为炎子的自豪感，责感以及振兴中华民族的豪情。学习：有感情的朗诵诗歌，理解诗歌赞颂河，赞颂民族伟大精神的内涵。 河是中华民族的摇篮，是我们的母亲河，是我们的民族之魂，是中华儿女的骄傲和自豪。古往今来，有多少文人墨客用手中的生花妙笔挥洒激情赞美过它；多少仁人士为它抛头颅、撒热血；多少浪迹天涯的游子对它魂牵梦绕。 著名的民族音乐家冼星海创作的大型民族交响乐《河大合唱》曾感动了一批又一批的中华儿女为祖国而战斗。 今天，让我们吟诵着《河颂》，走进它的词作者——著名诗人光未然那充满强烈民族精神和爱国情感的心灵世界。导入课文题目介绍： 《河颂》在体裁上是一首颂诗，着眼对母亲河——河的颂歌，在结构上与组诗第一章《河船夫曲》是紧密传承的。诗人作为时代的歌手出现，他站在高山之巅，代表祖国英的儿女，各着河唱出了颂歌。他歌颂河气势宏伟，源远流长，并且要学习它们的榜样，像它一样伟大、坚强。时代背景： 1938年，抗日战争全面爆发后，日本帝国主义侵略了我国的华北地区，全国掀起了抗日救亡运动的高潮，多进步作家、艺术家也积极地投入到抗击日本帝国主义的斗争中来，他们通过自己创造的形象反映现实斗争，激发全国人民的抗日热情。光未然1939年到延安，创作了歌颂中华民族精神的组诗《河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国。 大型合唱音乐作品 作词:光未然 作曲:冼星海 它以丰富的艺术形象,壮阔的历史场景和磅礴的气势,表现出河儿女的英雄气概,反映中华民族英雄儿女抗战的真实场面。知识链接 八个乐章《河船夫曲》《河颂》《河之水天上来》《河对口曲》《水谣》《河怨》《保卫河》《怒吼吧！河》 《河大合唱》作家作品 光未然，原名光年，1913年出生在年代就参加革命工作。1935年创作了《五月的鲜花》歌词，1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《河大合唱》。经冼星海谱曲后风行全国。 诗中雄奇的想象与现实图景交织在一起，组成一幅广阔的历史画卷，刻画了河母亲的伟大形象，反映中华儿女抗战的真实场面。文学识 冼星海（1905-1945） 中国近代著名的音乐家1931年考入巴音乐学院在拉·托鲁姆作曲班学习。1935年回国后，积极参加抗日 |
