课题：土地的誓言学 科：语文 执教教师：松 执教班级：702安排：1 教材分析《土地的誓言》是端木蕻在“九一八”事变十年所作的一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。眷恋乡土是一种具有共通性的感情，而作者所眷恋的关东原野，当时却已被日本侵略者强占十年之久。对作者来说，关东原野是失去的美好家园；对国人来说，关东原野是祖国完整版图上沦丧的土地。因此，眷恋乡土就有了让人产生共鸣的强烈的爱国色彩。学情分析学生由年龄的限制，没有家国之痛，民族之恨的经历和体验，但他们有着朴素的情感，丰富感的心灵，教学中应努力唤起其内心的情感，进入文本情景进行学习。教学目标知识与：1、流利、有感情的朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。 过程与法：体会作者的思乡爱国之情自主、合作、探究中揣摩、品味本文富有激情的语言情感、态度与价值观： 1、感受作者浓郁的思乡爱国之情，培养、强化学生热爱故土、热爱祖国的情感教学重难点教学：1、揣摩、品味本文具有激情的语言教学难点：1、感悟作者强烈的思乡爱国之情教学准备预习课文，查找资料，了解写作背景，解决生字词。教学环节教学内容师生活动媒体或技术应用二次修改意见情境导入二、检查预习三、展示四、合作探究播放《松花江上》“我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱......”这首歌唱出了辽阔的东北沃野的富美丽。“九一八事变”后，东北美好家园被日本仅略着强占。今天学习的这篇课文，将带着我们一起了解那个年代那篇肥沃的黑土地，中华儿女的苦难与争扎，以及热血青年们对关东原野的深深眷念。作者介绍端木蕻，原名汉文，昌图人。现代作家。20世纪30年代“东北作家群”中的代表，著有散文集《憎恨》，长篇小说《大地的海》《大江》《科尔沁旗草原》，传记小说《》。 2.写作背景 1931年9月18日，日本帝国主义侵占了我国东北三省，“九.一八事变”后，东北人民家婆人亡，流离失所。这篇文章是作者在“九.一八事变”过去整整十年写的，当时抗日战争正处在十分艰苦的阶，流亡在关内的东北人依然无家可归，作者怀着深沉的爱国热情写下了这篇文章。1.读课文，初步感知课文内容。2.请你用自己的话概括落内容。明确：第一：“我”想起关东原野上的一切,“我”时时听见故乡的呼唤,“我”的内心为之沸腾。：故乡美好的生活令“我”梦萦魂牵，“我”发誓要为故乡母亲而战斗而牺牲。3.如理解本文的标题“土地的誓言”? 1.探讨：课文总共只有两，这两在内容和结构上有异同？2.作 |
