《叶圣陶先生二三事》导学案红丹【学习目标】1. 学习略读，通过自主阅读，了解文章大意。2. 精读文章，学习抓关键语句，把握人物精神品质的法。3. 深切感悟叶圣陶先生“宽厚待人、严以律己”的品格，陶冶性情，涵养美德。【教学重难点】：略读了解文章大意；通键语句，把握人物精神品质。难点：感悟叶圣陶先生“宽厚待人、严以律己”的品格，陶冶性情，涵养美德。【安排】1【教学法】略读法 圈点勾画法 小组合作讨论法【教学过程】一．导入余秋雨在《子之道》中说：“中华民族最为不朽的创造，不是宏伟壮丽的亭台楼阁，也不是浩如烟海的诗词文章，而是一种湛然而又端庄的集体人格—子。” 请同学们思考一下，你们认为怎样的人能够称得上是子呢？今天我们就一起认识一位品德高尚的躬行子——叶圣陶。二．略读课文知大意请同学们略读课文，思考：本文记述叶圣陶先生哪些事迹？主要表现他哪两个面的品德？（大约2000字，用时5分钟）落事迹品格345678 三．关键语句品形象 精读文章以及补充文章《叶圣陶的人生告别式》，勾画出文中的关键语句，说说你从中看出叶圣陶先生哪些优秀品质。 赏析式：从___________这一句中，我看出叶圣陶先生____________。展示式：以小组为单位交流展示，小组成员集体朗读这句话，小组代表赏析。 四．拓展冶情操请大家略读材料二文章《悼从文先生》，说说文中记叙了哪些事例；你看出从文哪些优秀品质。 五．结语补充拓展材料 材料一：叶圣陶的人生告别式 （作者建安）叶圣陶在早已写好的遗言中提及：自己的后事要一切从简，“非但不要开追悼会，别的什么会也不要开。像）我这样一个平凡的人，为我开无论什么会都是不适宜的……如有医学院校需要，把尸体赠与（予）。如果火化，骨灰不要捡（拣）回”。他还在遗言中重地说出了一个心愿，就是：“我要在《人民日报》自费登个广告，告知相识的人，说我跟他们永别了。”叶圣陶一生朋友很多，他帮助过很多朋友，也得到过很多朋友的帮助，这是他生命中无法割舍的一部分。叶圣陶1894年10月28日出生苏州，年少时便结交了不少朋友，其中更有一辈子都与他交情深厚的伯祥、顾颉。不过，这两人都已经先他而逝了。叶圣陶还有很多很多朋友，有的早已去世，如自清、夏丏尊、振铎、丰子恺等人；有的当时还在人世，如朴初、雷洁、冰心、巴金、谷城等人。他深深念着这些朋友，不忘在遗言中嘱托家人，跟朋友们道声永别。这是叶圣陶遗言最独特的地。 材料二：悼从文先生（节选） （作者严文井） |
