18 一棵小桃树 【学习目标】1.学会本课的生字及相关词语，外加课文中出现的生僻词语。 2.学习作者满怀真情，抓住事物特征进行细致描写的法。 3.树立不畏艰险、执着追求的人生信念。【预习自测】1.走近作家作品 平凹，一个追求“有自己声音”的作家，是当代文坛的奇才。1952年，他生南部丹县棣花村，1972年进入西北大学学 习汉语言文学。此后，一直 生活在西安，从事文学编辑兼写作。现西安市作协主席、《美文》杂主编等职。出版的主要作品有：长篇小说《商州初录》、《土门》、《高老庄》、《怀念狼》、《病相报告》、《秦腔》，中篇小说《天狗》、《黑氏》、《美穴 地》、《五魁》等，并有大量散文、随笔问世。作品曾获全国文学奖5次，及美国美孚飞马文学奖、法国费米那文学奖和法兰西文学艺术荣誉奖。以英、法、德、俄、日、、越等文字翻译出版 了20种版本。 2.写作背景 1976年，为期十年的文化大革命终结束。在这十年期间，无数被时代耽误年华和奋斗 机会的青年人开始反思，开始追求。作者平凹在这个大的时代背景下，托物言，以“小桃树”的形象来象征文革中成长起来的青年一代。通过它坎坷 的出生、成长到迷茫和看到希望的描述，反映了青年一代在迷茫和探索中成长的真实历程。文章最后“小桃树”所孕育所保留的那一个花蕾，岂止是“风浪里航道上远远的灯塔”，它更是青年一代 胸怀大、奋起直追、报效祖国的象征。 3.字词梳 理 （1）朗读课文，找出文中生字词，并注音。（2）结合具体语境理解词义。 孱头： 垂垂暮老： 祸不单行： 灼灼： 【合作探究】4 .自读课文，画出课文中描写小桃树在不同生长阶中的形态、颜色、动作、 神态的语句，并说说这些描写表现了小桃树的什么特点？ 5.小桃树在生长过程中经历了哪些磨难？“我”为什么那么关心爱护它？【解难答疑】6 .下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。 ①人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。 ②但它 却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩的光,嫩红的光。 7.文末“你那花是会开得美的，而且会孕初一个桃儿来的”是什么意思？文章以此作结有什么含义？8.联系全文，分析作者的梦是什么？【拓展反馈】9.请修改以下错别字。 仟悔 衿持 猥锁 缈小 血气钢 祸不担行 10.作者叙述小桃树的经历是按什么顺序 写的？ 11.文章第一说：“我想要给我的小桃树写点文章，但却终没有写就一个字来。”“我是该给它写点什么了呢。”这话有什么作用？ 12.课文第2和第3是怎样过渡的？ |
