18．一棵小桃树 者：马新意 【学习目标】1、熟读课文，积累字词。2、了解作者的相关文学识，把握文章的主要内容。3、学习本文通过对一棵小桃树的描写来寄托感情、理想的写法。【相关链接】1、走近作者平凹，原名平娃，1952年生，中国当代作家。省商洛市丹县人。 1975年毕业西北大学中文系，1974年开始发表作品。代表作品有：《商州》、《白夜》、《废都》、《浮躁》、《秦腔》、《情劫》、《高兴》、自传体长篇《我是农民》等。他是我国当代文坛屈指可数的文学大家和文学奇才，被誉为“鬼才”，曾多次获文学大奖。2、了解背景 平凹出生在偏僻落后的山村小院，生活贫苦。天地狭小，孤陋寡闻。后来离家出山，进城读书，感到自己渺小，但想干一番事业。长大成人后，知人世复杂，自感幼稚天真了。在极左路线的重压下，他遭受了种种不幸。但像小桃树一样，他心里“到底还有一朵花呢”，对理想对幸福的追求更加坚定了。3、文学识 托物言法，就是指借助外界的某种事物来表明自己的好恶爱憎的情感，把自己的思想感情寄托在某种外物之上的一种写作法。运用这种法作文，可达到举浅近事物表达深远的思想感情，写寻之物表达重大主题的目的。我们学习运用这种法，可以使文章显得既深刻含蓄、有韵致，又具体形象、可感性强。【自主学习】1、朗读课文，扫除字词障碍。（1）给下列加点的字注音。 矜持（ ） 摇撼（ ） 恍然（ ） 赤裸（ ）忏悔（ ） 欲绽（ ） 猥琐（ ） 幼稚（ ） 服侍（ ） 淅淅沥沥（ ）马嵬坡（ ）拱（ ）（2）解释下列词语，并积累下来。 伫立： 矜持： 孱头： 忏悔： 猥琐:赤裸： 垂垂暮老：2、再读课文，整体感知内容。（1）奶奶为什么让我们每个人都“含着桃核儿做一个梦”？（2）“我”为什么要把桃核埋起来？（3）为什么“我”把小桃树叫做“我的梦的精灵”？（4）文章最后一自然说“你那花是会开得美的,而且会孕出一个桃儿来的”是什么意思? 文章以此作结有什么含义?3、我的疑问（请你将未能解决的问题和疑惑写下了，准备上与老师、同学探究解决）。【合作探究】一、对学、群学，小组质疑解难。二、小组交流，合作探究1、小桃树在生长过程中经历了哪些磨难？“我”为什么那么关心爱护它？2、作者要给他的“小桃树写点文章”，纵观全文，你认为他要给小桃树写文章的原因是什么？3、作者对人生有着怎样的深切感悟？4、说一说，你从小桃树的身上得到了什么启示。5、状物的散文，往往寄托作者的某种情感，可谓物中有情、物中有人。请结合文章内容简要分 |
