第19课《外国诗两首 学案》学案学习目标：1、知识目标：背诵诗文。2、目标：①把握诗文基调，有感情朗读诗文。②领悟诗句蕴涵的哲理，培养学生鉴赏诗歌的。3、情感目标：正确面对人生中的挫折。学习、难点：①熟读背诵全诗。②感悟诗中所蕴涵的哲理。③体会此诗和婉亲切、热诚 坦率、有丰富的人情味和哲理意味的语言特点。学习法：自主、合作 、探究式，读、说、悟、品法。学习设计一勤学过程：假如生活欺骗了 你谈谈普希金：二、背诵比赛：（了解诗意，争取不加字不减字）三、诗写作背景（深入理解意境）四、你认为“假如生活欺骗了你”一句中的“你”指的是哪些人？五、 诗歌的两个部分各表现了怎样的内容？六、作者通过展示他的生活态度，要告诫我们的是道理是： 七、假如你觉得生 活欺骗了你，你将如面对？联系自己的生活体 验谈谈你的体会。（略）未选择的路弗斯特诗中的“路”有什么含义？说说弗斯特（1874-1963）三．诗人虽然写了自己所选 择的路，但都放在未选择的路上。诗题也表明了这一点。既然是选 择，为什么又写未选择呢？ 四 ．学了这首 诗，你从中悟出了什么道 理？ 五、象征的手法和比喻的区别 |
