教案年级：七年级 ：语 文 第 课题带上她的眼睛人安排 1 第 1 使用日期教材分析本文之所以吸引人，一个很重要的因素就是作者擅长埋伏笔，众多的伏笔让本文的结尾出人意料之外却又在情理之中。正是基此，我才将本文的教学目标之一确定为“体会本文伏笔手法运用的精妙”。教学目标教学目标1.体会本文伏笔手法运用的精妙。2.分析人物形象，感悟人性伟大。教学、难点教学找出文中的伏笔和照应之处，并借助电脑的便利，在Word文档中做旁批。教学难点感受小姑娘崇高的品质，进而体会人性之伟大。教学资源多媒体课件教学法诵读感悟教 学 过 程学习要求或学法指导教师二次备课栏教学过程一、介绍作者，导入新课：师：回眸2015，中国科幻小说界最吸引眼球的作品就是这部《三体》。说到《三体》，就一定要提到作者——谁啊？（屏显：8月23日，《三体》获得第73届雨果奖最佳长篇小说奖——这是亚洲人首次获得有“科幻界诺贝尔文学奖”之称的雨果奖。复旦大学中文系教授严锋评论称，慈欣“凭一己之力将中国科幻文学至世界级水平”。）师：今天我们就一起来学习慈欣的《带上她的眼睛》，来感受科幻小说中科学与幻想交相辉映的无穷魅力。解读标题，概括情节：速读课文，概括文章的主要情节：课文讲述了一个怎样的故事？学生讨论后教师明确：（屏显：因为“落日六号”地航飞船失事，小姑娘被困地心。为了让小姑娘最后看看这美丽的世界，所以主安排我带上她的眼睛去度假。）三、深入体会，伏笔运用：同学们概括得很准确。概括完课文之后，我们进一步深入文本，仔细品味，相信你会收获更多的精彩。本文曾获得1999年度第11届银河奖一等奖，其能够获奖的一个重要因素就是构思的巧妙。列举事例：引导学习伏笔：举个例子，在第2中有这样一句话：“是一个好像毕业的小姑娘”。初读时我也没在意，但读到第43时，有这样一句话：“飞船上的生命循环系统还可以运行50年至80年，她将在这不到10立米的地心世界里度过自己的余生。”读到这里，我的心被深深地震撼了！毕业的小姑娘，花季才开始啊，就被终身囚禁，太惨了！心痛之余，情不自禁地把才的感受作为旁批写了下来。此时，我深刻体会到了“一个好像毕业的小姑娘”这句话的深意。在本文中，开头的那句“是一个好像毕业的小姑娘”是为后文所作的提示或暗示，这样的表现手法叫什么？那什么叫伏笔？我们一起来读一读伏笔的定义——（屏显：伏笔，指文章或文艺作品中，在前里为后所作 |
