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灯笼阅读练习

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         《 灯笼 》 (总分100分,时间45分钟)姓名:__________班级:___________分数________________阅读下面的课文选,完成下列小题。想起来,族姊远嫁,大送大迎,曾听过彻夜的鼓吹,看满街的灯火;轿前轿后虽不像《宋史·仪卫》载,准有打灯笼子亲事官八十人,但辉煌景象已够华贵了。那时姊家仿佛还是什么京官,今是破落户了。进士第的官衔灯该还有吧,垂珠联珑的门却早已褪色了。用红在纱灯上描宋体字,从前很引起过自己的喜悦;现在想,当时该并不是传统思想,或羨慕什么富贵荣华,而是根本就爱那种玩意,如同黑溱大门上过年贴丹红春联一样。自然,若是纱灯上的字是“尚书府”或“某某县正堂”之类,懂得了意思,也会觉得不凡的;但普普通通一家纯德堂的家用灯笼,可也未始勾不起爱好来。宫灯,还没见过;总该有羽流苏的装饰吧。假定是暖融融的春宵,西宫南内有人在趁了灯光调绿嘴鹦鹉,也有人在秋千索下缓步寻一脉幽悄,意味应是深长的。虽然,“……好一似扬子江,驾小舟,风狂浪大,浪大风狂”的汉献帝也有灯笼做伴,但那时人的处境可悯,蜡泪就怕数不着长了。最壮的是塞外点兵,吹角连营,夜深星阑时候,将军在挑灯看剑,那灯笼上你不希望写的几个斗大字是霍骠,是汉将广,是朝裴公吗?夜入蔡,与人不敢南下牧马的故事是同日月一样亮起了人的耳目的。 你听,正箫班马鸣也,我愿就是那灯笼下的马前卒。唉,壮,今灯笼又不够了。应该数火把,数探海灯,数燎原的一把烈火!1.“垂珠联珑的门却早已褪色了”这句话的寓意是什么?10分2.结合语境,赏析下面句子的表达效果。10分夜入蔡,与人不敢南下牧马的故事是同日月一样亮起了人的耳目的。3.选文主要运用了什么表现手法?有什么作用?10分文章结尾说:“唉,壮,今灯笼又不够了。应该数火把,数探海灯,数燎原的一把烈火! ”联系全文,说说这两句话表达了作者怎样的观点与态度。15分阅读下面文章,完成下列小题。灯 笼成①父亲做灯笼的手艺远近闻名,但父亲从不靠它来赚。多人为父亲遗憾,嫌他浪费了这身手艺。父亲却总是憨厚地笑着说:当玩了,闲着也是闲着。②逢年过节,很多人家都来求父亲做灯笼。自然不会白求,家境实些的,会给些闲。所以童年里,我们过年总会吃到很多好吃的,也有新衣服穿,放的鞭炮也多,和别人家的孩子比,我们要算是幸福的了。家境贫寒的穷人,会拿些粮食来求灯笼,他们宁可从嘴里省出来几升粮食,也要做个大红灯笼,图个喜气。他们把灯笼当成一种寄托,当成了好日子的火种。父亲对穷人富人一视同仁,害得自己整个腊月都闲不下来,忙得昏天

 

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