陶鸿中新课导入 据说，歌德在公园散步，遇见了一个傲慢的批评家，双在一条仅能容一人通过的小路里僵持着，批评家说：“我从不给蠢货让路。”结果，歌德说了什么呢？同学们猜一猜，试着想象一下当时的场景并回答。（ ）如果是你们，会怎样应对呢？“我却正好相反。”解读 看课文明确：应对就是对别人所说的话语做出回应，或对别人提出的问题给予解答。广义的应对括所有的聊天、问答、讨论等，这里则主要指面对别人的调侃、质疑、诘问、难时随机应变的话语。那么，怎样才能做到随机应变、巧妙应对呢？1.准确判断对的态度。是善意的玩笑、提问，还是恶意的讥讽、挑衅？对的态度不同，应对的式也应有所不同。如果是善意的玩笑、诚恳的致歉，可报以善意的幽默、自嘲；如果是恶意的难和讥讽，就要选择恰当的式，给予有力的回应，积极应对，不给对以可乘之机。2.掌握一定的应对技巧。特别是面对一些特殊场合，如国际交往、答记者问或其他正式场合的交流等，或者遇到一些故意的难，就要注意采用一定的应对技巧。用的应对技巧有自嘲、归谬、巧换概念、针锋相对、转换话题等。口语实践 题一（一）：参考答案：1.针锋相对2.归谬3.自嘲题二：在我们的生活当中，经会碰到别人有意的嘲讽。阅读下面的情境，机智应对。一位美国记者在采访总理的过程中，无意间看到总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。那记者便用带有几分讥讽的口吻问道：“请问总理阁下，你们堂堂中国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢？”很明显，这位记者的本意是想挖苦嘲讽总理：你们中国人怎么连好一点的钢笔都不能生产，还要从我们美国进口？总理听后，说了一席风趣的话。美国记者一听，顿时哑口无言，丢尽颜面。面对美国记者的肆意嘲讽，总理是如风趣沉着地作出应对的呢？示例：谈起这支钢笔，说来话长。这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。我无功受禄，就拒收。朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。题三：机智幽默是活跃气氛、化解矛盾、表达心意、明应对的好法子。阅读下面的情境，速为史臣纪晓岚出主意，免遭乾隆帝的赐死。有一天，乾隆想作弄一下纪晓岚，问：“畏忠孝？”纪晓岚随口答：“要臣死，臣不得不死；父要子亡，子不得不亡。谓之忠孝。”乾隆接着说：“那我现在就要你去死。”纪晓岚一听，知道自己上了乾隆的当，就赶紧跑出去“寻死”。过了很久，纪晓岚满头大汗跑了回来。乾隆问：“你为什么不去死？”明的纪晓岚是如回答乾隆的问话，从而逃脱一死的呢？示例：我跑到了江边，想跳江自尽。这时 |
