在长江源头各拉丹冬1.整体把握文章内容，理解游记的特点。2.学习按一定顺序，多角度写景，来突显各拉丹冬山的特征的法。 3.抓住关键句，品味文章的语言魅力，理解关键词句的含义。4.有感情地朗读课文，在朗读中感受各拉丹冬山的壮美，感悟长江源头的神异不凡。 各拉丹冬山位中国格尔木市与安多县交汇处，为古拉山脉主峰，海拔6621米。 长江源头格拉丹东 海拔五千四百米的冰世界菱 角 虔 诚 蠕 动 豁 然 懈 怠 蜿 蜒 敦 实 腈 纶 língqiánrúxiè dàiwān yánhuòdūn jīng 【黧黑】形容黑。【接踵而至】形容人或事物一个又一个接连不断地到来。【砾石】经水流冲击磨去棱角的石块。【皱褶】皱纹，指冰山上的波形纹。 本文是按照怎样的顺序组织材料的？找出第一天游览中体现这一顺序的词语。（教学提示：让学生边读边标画有关时间推移，地点转换的词语，进而理清文章脉络。） 按照时间的推移，地点的转换来组织材料，（也是以“我”的游踪为线索组织材料的）。叙述了“我”游览各拉丹冬山的所见所感。 草坝子——冰砾石堆——走下砾石堆，沿冰河接近冰山——此地已达海拔六千米以上。 第1自然写到“各拉丹冬有阴阳二坡，西北阴坡是冰，景色单调，东南阳坡才好看。”你认为“我”游览的是哪里呢？ 东南阳坡 这从第3“在各拉丹冬以东几公里处有牛粪可捡的坝子上”可知浏览的是东南阳坡。北坡南坡观察植被的不同？1.品读5－6自然：从文中找出描写各拉丹冬山景物的语句。作者是按照怎样的顺序来描绘的？从中感受到山怎样的特点？【明 确】 远处全景：晶莹连绵的冰峰；平坦辽阔的冰河；远白色金字塔的各拉丹冬统领着冰劲旅。 近景（沿冰河接近冰山）：冰山像屏风，精雕细刻着各种图案；冰塔林由多冰的庄园，冰的院落组成。 感受：天地间浩浩苍苍；这一派奇美令人眩晕。2.品读第10－11自然：思考作者是从什么角度描写哪些景物，抓住了景物什么特点？从中感受到了山怎样的特点。温 暖声音大（呼啸）；不停息（川流不息）；威力大（扫荡）漂亮千姿百态（挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩）；熠熠烁烁，光彩夺目是瑶仙境；这波纹是否就是年轮？3.作者分两次集中描写山呢，这两次描写有什么不同？为什么在写第二次之前，还要写第一次来观看山的感受？【明确】 5－6是从低处观赏描写，10－11是从高处观赏描写，这样从不同角度展现了各拉丹冬山神韵。 两次写观赏山的感受，表 |
