《在长江源头格拉丹冬》教学反思

对学生的提示：跳读课文品味自己喜欢的句子（可以是精彩的描写，的哲理句也可以是幽默风趣的句子）这个题是学生圈花句子更明确了，赏析的向也更明确了。 很遗憾，到此就剩5分钟就结束了。只能省了悟美情的环节。直接过渡到固学环节的感悟体会我表达环节。所以因为省了一个环节学生地感悟体会就不那么深刻了。反思为什么设计得好好的会出现没有完成学习务的情况，一是学生预习不够充分，二是教学设计面面俱到不如突破一个。