校本培训活动记录表（规范）教研组：_ 语文组 项目名称校级公开课项目负责人 春雁 活动时间2018-4-11活动地点八年（7）班 活动主题《马说》主讲人/人主评人/开课人小 参加对象全体语文组成员请学时1学时 活动内容及 进程教学目标1、掌握重要的文言实词虚词。2、能正确翻译文言语句。3、学习本文托物寓意的写法。4、正确把握本文的主旨。教学难点：1、掌握重要的文言实词虚词。2、能正确翻译文言语句。3、学习本文托物寓意的写法。难点：正确把握本文的主旨。教学时数 两教学法自学加点拨教学过程第一教学目标1、能正确把握文中词语的读音。2、掌握重要的文言实词虚词。3、能正确翻译文言语句。教学步骤一、导入请同学们说说有关马的成语，（一马当先、-跃马扬鞭、天马行空、千军万马、马到成功、马不停蹄、老马识途、车水马------）从这些成语中，我们不难看出，从古至今，人们都喜欢马，对马的印象非好。代文学家就写过一篇有关马的文章，今天我们就一起来学习这篇文章。二、板书课题并释题说，是古代一种议论体裁，在某种程度上与现代杂文或杂感相似。可以记事，也可以发表议论，都是为了说明一个道理。其主要特点是一事一议，要求作者写出对社会生活中某个问题的深刻见解或对某种现象的看法。三、简介作者及写作背景 (768~824)字退之，南阳 (现在南阳县)人，自谓郡望昌，世称昌。父母早亡，由嫂抚养。卒谥“文”，又世称文公。是代著名散文家、诗人，与柳宗元同为“古文运动”的倡导者，列“宋八大家”之首，著有《昌先生文集》。有“文起八代之衰”的美誉。这篇《马说》大约作贞元十一年至十六年间。这时，初登仕途，很不得。他曾三次上书宰相求擢用。很可惜有“忧天下之心”的他，终未被采纳。后来又相继依附一些节度使幕下，郁郁不得，再加上当时奸佞当权，政治黑暗，有才能之士不受重视，所以他有“伯乐不有”之叹。四、自学课文1、要求学生借助书下注释、工具书和已有的文言知识理解文中实词虚词的意思，尝试着翻译文言语句。2、将自学中碰到的问题在小组中讨论解决。3、将小组中不能解决的问题列，留待集体解决。五、集中解疑六、检查自学情况1、 给下列加点字注音世有伯乐（lè），然后有千里马骈（pián）死槽枥(cáolì)之间一食(shí)或尽粟一石 这里的“食”是“吃”的意思，所以读(shí)。食(sì)马者不知其能千里而食(sì)也 这里的“食”同“饲”，喂养的意思，所以读(sì)食(shí) |
