《茅屋为秋风所破歌》教学设计教学目标： 1、了解诗人甫及本诗创作背景，把握诗中“罥、衾、彻、庇、见”等文言字词的音形义。 2、学习本诗叙事和抒情相结合的写法。 3、体会诗人推己及人、心忧天下的博大胸襟和崇高情怀。 教学： 让学生在诵读中品味语言，感受形象，再造形象，并联系诗人的身世处境，体会诗人的思想感情。 教学难点： 体会诗人推己及人、心忧天下的博大胸襟和崇高情怀。教学过程（一）导入。1、今天我们一起来欣赏甫的一首诗《茅屋为秋风所破歌》。（注：用多媒体在字幕上打出题目）大家都知道，朝有两位伟大的诗人，一位是白，他是浪漫主义诗人，人们把他叫做“诗仙”；再一位就是甫，他是什么诗人？（学生回答：现实主义诗人。教师板书。）人们叫他？（学生回答：“诗圣”。教师板书。）2、作者追踪 甫（712-770），朝伟大的诗人。字子美，自称“少陵野老”，世称“工部”。他的诗歌，风格多样，以沉郁为主，语言精炼，具有高度的表达。继承和发展了《诗经》以来的优文化传统，成为我国古代现实主义的高峰，起着继往开来的重要作用。他的多优秀作品，显示出代由开元盛世转向分裂衰微的过程，因而被称为“诗史”。 （二）整体感知。1、学生齐读课文，教师对其中的难辨字进行点拨。2、教师做一般朗读，意在正音。学生边听边为难辨字注音。（投影部分字词注音和解释）⑴秋高：秋深。怒号（háo）：大声吼叫。⑵三重（chóng）茅：几层茅草。三，泛指多。⑶挂罥（juàn）：挂着，挂住。罥，挂。长（cháng）：高。⑷塘坳（ào）：低洼积水的地（即池塘）。塘，一作”堂“。坳，水边低地。⑸忍能对面为盗贼：竟忍心这样当面做“贼”。忍能，忍心如此。对面，当面。为，做。⑹入竹去：进入竹林。⑺呼不得：喝止不住。⑻俄顷（qǐng）：不久，一会儿，顷刻之间。⑼秋天漠漠向昏黑（古音念hè）：指秋季的天空阴沉迷蒙，渐渐黑了下来。⑽布衾（qīn）：布质的被子。衾，被子。⑾儿恶卧踏里裂：孩子睡相不好，把被里都蹬坏了。恶卧，睡相不好。裂，使动用法，使……裂。⑿床头屋漏无干处：意思是，整个房子都没有干的地了。屋漏，根据《辞源》释义，指房子西北角，古人在此开天窗，阳光便从此处照射进来。“床头屋漏”，泛指整个屋子。⒀雨脚如麻：形容雨点不间断，像下垂的麻线一样密集。雨脚，雨点。⒁丧（sāng）乱：战乱，指安史之乱。⒂沾湿：潮湿不干。由彻：如才能挨到天亮。彻，彻晓。⒃安得：如能得到。广厦（shà）：宽敞的大屋。⒄大庇（bì）：全部遮盖、掩护起来。庇，遮盖，掩护。寒士：“士”原指士人，即文化人，但此处是泛指贫寒的士人们。 |
