《卖炭翁》教学设计 教学目标 1、理解诗歌内容，感受白居易同情百姓疾苦的思想感情。 2、品味描写外貌和刻画心理的诗句。 3、能有感情地朗读诗歌。 一、导入新课"童子解吟长恨曲,儿能唱琵琶篇。"只是说的谁？白居易，长恨曲即《长恨歌》，琵琶篇为《琵琶行》 二、作者简介 白居易，字乐天，著名诗人，晚年自号香山居士，在诗歌上一向主“文章合为时而著，歌诗合为事而作”(文章应该为了反映时代而写，诗歌应该为了反映现实而作)，今天我们就学习他的一首“为事”所做的诗歌——《卖炭翁》。这首叙事诗是白居易讽喻诗中出的诗篇。 三、介绍“宫市” 了解什么是宫市。从字面上理解，宫是皇宫，市是买、采购的意思，所谓宫市，是指皇宫里需要的物品派宦官(也叫“太监”)到市场上去购买。派出去的宦官，就叫宫使，即皇帝的使者。本来，为皇宫采购物品，是由官吏负责的，但到中时期，宦官专权，横行无忌，连这种采购权也被他们抓去了，宦官这种角色以宫使的身份到市场上去为皇宫购买物品，还能搞公平交易吗? 四、分析鉴赏诗 学生齐读课文，注意读准字音。 在朗读过程中，相信大家对这首诗的内容和主题已经有了一定的了解，接下来咱们试着分析鉴赏本诗。 1、这是一首叙事诗，我们说叙事诗括哪些要素?——时间、地点、人物、事件。 地点在哪?——宫市南门外 文中写了哪两种人?——卖炭翁，衣使者白衫儿。 这首叙事诗围绕着“炭”写了哪几件事? 它记叙了卖炭翁烧炭送炭以至被掠夺的经过。(烧炭——运炭——抢炭) 2、那什么地写烧炭，什么地写卖炭送炭，什么地写被掠夺，请同学们找出来。 3、开头一句交代卖炭翁伐薪烧炭的地点在哪里?为什么要这样交代? 地点在长安附近的终南山上。为下文埋下伏笔，说明路远，下天的山路必然难行。 4、 课文是怎样描写这卖炭的老头呢?谁来说一说卖炭翁长什么样? 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 5、在描写人物中，这些描写叫什么描写?(外貌描写) 6、这句话中，两鬓苍苍说明卖炭翁的年龄怎么样?——大 7、为什么这样写? 这样写形象逼真地刻画了老人悲苦的形象，表现老人烧炭的艰辛，说明炭的来之不易。 8、你觉得卖炭翁的生活过得怎么样呢?(艰苦) 10、你能不能用书中的一个词来形容呢?你找的真准确，可怜。(板书：可怜) 11、同学们再找一找，还有哪一句说明卖炭翁可怜?——可怜身上衣正单 找的太准确了，就是这一句，同学们，你们想一想，烧炭的季节都在什么时候呀?（冬季） 12、“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”一般来说，在冷天我们穿衣服很少的时候，是盼望 |
