第一自由平等的真谛自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。——小蕊自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？——大海自由就是做法律不禁止的一切事情的权利——阿结合三名同学的观点，说说你对自由的认识1、小蕊：自由不是为所欲为。2、大海：必要的限制是对自由的保护。3、阿：行使自由不能侵害他人的合法权利。1.什么叫自由？自由的意义有哪些？(1)含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。（2）意义： a 增强个人的幸福感， b 激发每个人的活力， c 推动社会的进步与繁荣。 2.如理解自由的限度？①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。 ②无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 ③无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。掌握3.法治与自由二者间的关系 答：（1）法治与自由相互联系，不可分割。 （2）法治标定了自由的界限。自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 （3）法治是自由的保障，人们合法的自由和权力不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。1 平等的含义①同等情况同等对待，(比如男女同工同酬、一次选举一人一票等)②不同情况差别对待，(比如老人、儿童、在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照)。2 平等的意义(1)平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题2)法律面前人人平等，是社会文明进步的标，也是社会主义法治的基本原则之一。 3.“法律面前人人平等”，你是怎样理解的？ 答：（1）公民，一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 （2）我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，组织或者个人都不得有越宪法和法律的特权。第七课 尊重自由平等第六单元 崇尚法治精神第2框 自由平等的追求义务教育法预防未成年人犯罪法第五条 凡年满六岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。第十四条 未成年人不得有强行向他人索要财物不行为。第十五条 未成年人不得吸烟、酗酒。有关法律规定：1、我们应该如视自由？（1）视自由，就必须惜宪法和法律予我们的权利。（2）视自由，必须依法行使权利。 作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣 、违法可耻的法治意识。 （1）践行平等，就要反对特权。（2）平等对待他人的合法权利。（ |
