我们所向往的自由、平等是什么样子的呢？ 自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容，是社会层面的价值取向。 其中，法治是实现自由平等、公平正义的保证；追求自由平等，维护公平正义，则是法治的价值追求，体现了法治的基本精神。第7课 尊重自由平等第1 自由平等的真谛 学习目标情感态度价值观：树立正确的自由观和平等观，做一个富有法治精神的人。目标：结合具体案例理解法治与自由的关系，在生活中能做到平等处事/待人。知识目标：了解自由和平等的含义，懂得公民在法律面前一律平等的道理。1. 自由对个人和社会的价值？2、如理解自由应受必要的限制?3、自由的含义及体现？4、自由与法治的关系？5、平等的含义是什么？6、法律面前人人平等的意义及表现？自主学习：请同学们认真阅读课本96-101页，并把下面的问题在书上先用铅笔划出答案，讲解时再用红笔标注。（5分钟）板块一：无法治不自由2020/2/6运用你的经验p96小芯说：“自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。”大海说：“自由应该是完全由自己做主，生活中怎么有那么多规矩和限制？阿说：“自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。” 人们渴望在广阔的天地里，充分自由地行动；渴望摆脱不合理的束缚和限制，自由地展才能；渴望不受他人奴役和支配，按照自己的意愿自由自在地生活。1、自由对个人和社会的价值（作用）？拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。 一天，车轮质问向盘说：“你为啥总是限制我的自由？” 向盘回答说：“随心所欲，是要滚到邪路上去的。”父母不我吃“三无食品”；不长时间看电视、玩手机；不去河边玩耍；老师不上课迟到；上课搞小动作；完不成；考试作弊；抄袭交警不闯红灯；骑车不在机动车道等等。2、生活中该不该有这些限制？1、联系你的生活，谈谈你受了哪些限制。2、生活中该不该有这些限制？该，正是有了这些限制，我们的健、成长、发展、安全才有了保护。正是有了这些限制，我们才能更自由地学习和生活。这说明了什么道理？(1)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。 必要的限制是对自由的保护。3、如果没有这些限制， 我们的生活会怎样？(2)无限制的自由只会走向自由的反面， 导致混乱与伤害。这说明了什么道理？★★2、如理解自由应受必要的限制？ （如理解自由的限度？）(1)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。 必要的限制是对自由的保护。(2)无限制的自由只会走向自由的反面， 导致混乱与伤害 |
